浅析农村中小学现代远程教育资源整合中存在的问题和对策

从对远程教学资源含义的阐述,立足于农村中小学经济发展相对落后的现实,提倡教师不能仅依靠国家所提供的远程教学资源,教师要具备资源整合的意识和能力,通过培训、自学、交流、借鉴等,制作自己教学真正所需的优质教学资源,从实际出发,立足本校、学习外校、咨询专家,克服教学中存在教学资源与课程无法有机整合的问题。     

高校英语教师创新教学活动设计策略研究

教学创新是指创造性地解决课堂教学中存在的问题.针对高校英语教学中普遍存在的一些问题,教师可从教学设计系统的角度,采用策略对教学目标、教学内容、教学情境、教学方法、学习任务课堂教学环节重新设计和创新,将交际教学、思辨性教学、课程思政等新理念融入到英语教学中,加强信息技术与外语教学的深度融合,创建智慧型英语课堂,注重学用结合,培养学生的英语语言综合运用能力、高阶思维能力和创新能力,以满足新时代我国经济社会发展对高素质、创新型外语人才的需要.     

中国古代音乐美学思想研究的现代意识

中国古代音乐美学是古人生存方式的话语形态,我们要在把握古人生存状态中理解其音乐美学思想,获得生存智慧,并依据现代生存的需要去选择、甄别、生成新意,为现代音乐生活提供有意义的美学观念。我们的音乐创作观念,要按系统论的观点看待各美学思潮的共生和张力,重视李贽情感论和儒家社会责任意识的协调,抒发追梦时代的壮志豪情。     

事实胜于雄辩——中国人权发展及西藏地方人权成就

本文从人权的角度叙述了中国人权的发展特点、少数民族人权发展与保障,并用事实说明西藏地方人权发展的成就,以此戳穿达赖对西藏人权的污蔑。     

90后女大学生的婚姻态度与主观幸福感的关系研究

为了了解90后女大学生婚姻态度和主观幸福感的现状,揭示90后女大学生婚姻态度与主观幸福感之间的关系,采用婚姻态度量表和总体幸福感量表,对商洛学院和陕西学前师范学院在校的大一、大二、大三的320名女大学生进行调查。结果表明：（1）90后女大学生婚姻态度在父母感情上存在显著差异,但在学校、年级、恋爱经历、生源地、是否独生女和学科背景上不存在显著差异;（2）90后女大学生主观幸福感在年级和是否独生女上存在显著差异,但在学校、恋爱经历、生源地、学科背景和父母感情上不存在显著差异;（3）90后女大学生婚姻态度与主观幸福感呈显著正相关;（4）婚姻态度对主观幸福感具有预测作用。结论：婚姻态度是主观幸福感的影响因素。     

态度理论在高校思想政治教育中的运用

本文通过阐述态度的含义构成与四种经典的态度改变理论，介绍了态度理论的主要内容，通过对比态度改变理论与思想政治教育过程，寻找四种态度改变理论与高校思想政治各要素的契合点，把态度理论运用到高校思想政治教育实践，要求思想政治教育应在内容创新、方式上坚持持续实践、关系上保持良好关系，要要素上坚持综合提高。     

正义意识形式与正义实现方式

正义意识包括三种基本形式,即正义感、正义观和正义论.正义本质是涉他性利益处置的合理性.良法善治、厚德利民、执全求是是最基本的正义实现方式.     

直译与意译--中国近现代代表人物观点之概述

直译与意译孰优孰劣，是翻译界长久以来必争的一个话题。本文就直译与意译方面对中国近现代代表人物的观点进行总结概述。其实学者们观点各有千秋，直译与意译只是翻译的一种方式和手段，最终目的都是准确忠实地将原作呈现给读者。     

基于护理临床教学中的主要问题分析及策略研究

教学改革是当前深化教学发展的必然选择,也是教学面向未来发展的有力支撑。本文分析了现阶段护理临床教学中存在的问题,并基于此,阐述了强化护理临床教学的若干应对措施。本文旨在强化对护理临床教学现状的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料,推动护理临床教学的改革发展,构建有效的护理临床教学。