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71.
陕甘宁边区森林保护的政策、法令是较为完善、严格的,开展是一以贯之的,但其结果却并不理想,甚至被湮没在毁林开荒的历史烟幕之中。探究森林保护效果不佳之原因,主要是由于边区机关、单位、学校冬季取暖,工业发展,大量移民、难民的到来,缺乏科学规划的开荒,以及放火烧山等恶俗。森林保护与毁林是一对矛盾,但在陕甘宁边区特殊的政治、经济背景下,毁林成为战胜困难的革命浪漫主义精神的体现,与森林保护统一于革命大业。 相似文献
72.
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。在国有企业,推进党的基层组织建设,也必须按照科学发展观要求,不断创新工作思路,突出工作重点,改进工作方法,充分发挥基层党组织推动发展、服务员工、凝聚人心、促进和谐的作用,为科学发展提供坚强的组织保障。 相似文献
73.
高振兴 《延安大学学报(社会科学版)》2010,32(5):39-42
社会交往理论是马克思主义历史唯物主义的有机组成部分,在马克思创立科学的实践观和唯物史观、揭示人类社会的本质及其发展规律的过程中,起着重大的作用。在我国,随着改革开放和社会主义现代化建设的深入发展,交往的规模迅速扩大,节奏显著加快,层次不断深化。基于此,深入研究马克思的社会交往理论,对中国现代化建设和市场经济的完善有着重要的理论和现实意义。 相似文献
74.
伴随着社会各界对地方政府创新的关注,有关地方政府创新的研究成为学术界热议的话题.通过搜集和梳理十多年来国内有关地方政府创新研究文献,寻绎我国地方政府创新研究的发展轨迹,可将国内有关地方政府创新研究的发展分为摸索和起步、发展以及繁荣三个阶段,在此基础上可厘清不同阶段学者们对于地方政府创新研究所关注的不同重点和当前地方政府创新研究存在的不足之处,进而探讨有关地方政府创新研宄的发展趋势. 相似文献
75.
当历史迈进21世纪时,社会主义中国的新农村建没正在全面展开,在这样的背景下.我们会不由自主地循着历史的足迹,回眸发生于上个世纪二三十年代的乡村建设运动。在对二者进行比较性研究时.我们发现,尽管七八十年过去了,但他们之间却依然有着深刻的联系,既有着许多不同的地方,也有着许多相近或相似的方面。 相似文献
76.
77.
杨正社 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2004,34(3):95-98
以德治校的内涵应从微观的德育教学和宏观的育人方略两个层面进行阐述.以德治校不是"以红代专"、"以德代法".施行以德治校有利于党的教育方针的全面贯彻、素质教育策略的有效推进、以德治国战略思想的有力实施.以德治校的途径和措施应在办学方针、校园文化、德育教学、德育研究、队伍建设诸方面全方位、多渠道、深层次地得以体现. 相似文献
78.
刘钊 《榆林高等专科学校学报》2004,14(1):10-12
学风问题是对待马克思主义的态度问题,实质上也是党的思想路线问题。学风关系到党的生死存亡,是“第一个重要的问题”。这是毛泽东学风理论的精髓所在,它对于新时期端正学风,创新理论,搞好党的作风建设有着重要的现实意义。 相似文献
79.
西部大开发所面临的环境代价问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
我国西部地区生态环境脆弱,近年来由于经济发展过程中的一些不正确行为,使得西部地区生态环境问题日趋严重。实施西部大开发必然要面临着环境代价这一问题,为了有效地控制环境代价问题,必须一靠政府有效干预,正确引导;二靠加强技术进步转变资源配置方式;此外,还要牢固地树立“可持续发展”观念。 相似文献
80.
略论“一切从实际出发”中的“实际” 总被引:1,自引:0,他引:1
"一切从实际出发"是我们党的思想路线,坚持党的思想路际"的特质.本文从哲学的高度解读"实际"所具有的不同内容和特点. 相似文献