民办高校实施学分制的实践与思考

20世纪80年代中期以来,我国逐步推进高等教育体制改革,在高校中开始推行学分制。学分制是对传统学年制的一种根本性改革。对于民办高校而言,虽然办学时间不长,办学经验不足,但也积极地加入了实行学分制的行列,努力探索适合民办高校的学分制运行机制。以三江学院为例,通过对该校五年来学分制推行情况的总结和分析,对如何进一步完善学分制进行了深入的思考,并提出了一些建议。     

多属性决策决问题的满意度与赋权研究

多属性决策问题的决策中,决策者往往对属性上的数值存在一定的心理预期。首先,通过心理预期与实际数据获得决策对象在每个属性上的满意度,对决策对象进行筛选过滤;其次,提出属性值信息相容关系,利用属性值之间的相容度进行赋权,信息融合对满足决策者心理预期的决策对象排序择优;再次,提出决策对象满意度,并指出传统的排序方法获取的最优决策对象与决策者总体满意度最大的决策对象并不等价。具体算例表明,该方法科学有效且可行。