论张闻天的实事求是精神

张闻天在一生光辉的奋斗中,表现了高度的共产党人的崇高品质,特别突出的是他实事求是,永远追求真理,为真理而献身的伟大精神.他的实事求是精神主要体现在以下三方面:①张闻天始终以正确的态度对待党内斗争,当他犯了错误后,能勇于正视与改正错误;在他受到错误打击时,敢于坚持真理,为捍卫党的正确路线而战斗到最后一息.②张闻天十分重视与深入调查研究,一切从实际出发,理论与实际相结合,探求革命与建设的客观规律,为解决中国革命和建设的正确道路作出了创造性贡献.③张闻天坚持群众路线,到群众中去"求是”,以群众的实践作为检验真理和工作的唯一标准;忠心做人民的勤务员,为人民的根本利益而奋斗.以上这三个方面的有机结合,充分体现了他高度实事求是的伟大精神与品质,也可以说,忠于人民是他能够实事求是的根本立足点与力量源泉;深入实际、尊重实践是他能够实事求是的世界观与方法论,追求真理,为真理而奋斗终身是他能够实事求是的崇高品德与光辉业绩.     

实事求是是科学决策的灵魂

领导的首要职能是作决策，领导科学要研究的首要问题是如何才能作出科学决策。面对21世纪高等教育现代化的任务，如何完善决策体制，提高决策水平，保证决策的正确性，也是高等学校领导所必须认真研究和解决的首要课题。     

论党的三代领导集体对实事求是思想路线的贡献

一、以毛泽东为代表的第一代领导集体开创了实事求是思想路线的先河 最早使用“实事求是”一词的是东汉的班固。他编著《汉书·河间献王传》，对河间献王刘德严谨求实的治学态度做总体评价时说“河间献王德以孝景前二年立，修学好古，实事求是”，唐人颜师古注解说：“务得事实，每求真是也”，即根据实证，求索真知。自班固以后，“实事求是”一词逐步演化为一个成语流传下来，用来指一种求真务实的态度和作风。到了近代，一些思想家们用它来称西方的科学精神、科学态度和科学方法，而一些学者则把实事求是看作是中国固有的治学方法，梁启…     

毛泽东的实事求是与湘学的经世务实传统

与考据学的实事求是不同,在湘学传统中,由于其强烈的经世务实精神,实事求是成为一种注重现实实际的学风;这种学风对青年毛泽东的文化性格产生了深远影响;正是这种文化性格使得毛泽东在接受了马克思主义之后,注重将马克思主义与中国实际结合起来,并独具卓识地提出和阐释了实事求是这一马克思主义中国化的最为重要的命题.     

班主任工作漫谈

记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心辛劳型,良心辛劳型,良心应付型。还有一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任:班主任不在,学生能做好,是现代战争优秀的班主任;班主任在,     

实事求是思想的历史发展

实事求是原本是反映学风的一句古语.毛泽东在实现马列主义与中国实际相结合的过程中,对这句古语进行了新的阐释和科学规定,并高举实事求是这面大旗,开辟了有中国特色的革命道路,开始了社会主义建设的艰辛探索.邓小平在总结历史经验的基础上,从理论和实践上丰富和发展了实事求是思想.     

试论毛泽东对“实事求是”用法的继承和发展

本文用实证分析方法详尽地论述了毛泽东对“实事求是”一语的用法， 确认其以中国传统文化为源头， 其实质内容与马、恩、列有理论渊源关系， 继承和大大发展了此一用法， 并具体揭示了其演进过程     

做好新形势下思想政治工作的几点思考

加强和改进新形势下的思想政治工作，是当前全党的一项重大而紧迫的任务、各级领导干部必须切实提高对加强思想政治工作重要性的认识，积极探索思想政治工作的新形式、新方法。     

履行“三个代表”思想切实加强党委领导

在改革开放和社会主义市场经济条件下,新事物、新问题、新经验层出不穷.无视这些,不以改革精神研究解决党的建设问题是不行的,对新条件下出现的种种消极东西放任自流,任其冲击,侵蚀党的肌体,也是不行的.面对党的建设的新实际,落实"三个代表"的要求,加强党的建设和战斗力,提高党组织的凝聚力,必须进一步增强党委领导的原则性和战斗性.