信息经济时代知识型员工的管理

信息经济时代的知识工作,是以知识、技术的应用和创新为主要特色的经营管理活动参与过程。知识工作的核心内容是学习新知识、创造新产品,即知识工作的一切目标都是围绕着知识创新服务,所以新的知识工作的概念是指对知识的学习、运用和创造发展新知识的活动。     

高校创新型外语人才的时代特质与培养机制

培养创新型外语人才是知识社会的时代诉求。是高校外语教育建设创新型国家的历史使命。我国创新型外语人才培养的分层次特色培育模式及其未来走势．把培养高水平创新型外语人才定位为高校外语教育的永恒追求。高水平创新型外语人才的培育。是一项系统工程。建立由高校外语教师“我”系统的白循环机制和“我-你”世界双轨互动运行的外循环机制组成的双轮驱动机制．是高校外语教育培养高水平创新型外语人才的现实抉择。     

回归文本──中国文学史建构的一种策略

选择回归文本和走进经典，是文学史教学与研究的一种策略，这不仅仅是因为经典名著已经过时间的淘洗和历史的严格检验与筛选，更重要的，它们是浓缩了的人类历史文明，是打开时代灵魂的心理学。一部理想的文学史（哪怕是断代史），应该是一部文本的艺术分析文。不妨把文学史作为审美化心史──心灵史，从有机整体的观念来看，一部中国文学发展史，在一定意义上说，是一部生动的、形象的、细腻的“心史”，是一部人民的灵魂史。夹缝时代是夹在两个时代之间的时代，这是一个伟大的时代，它里面充满了各种生机和可能性，时代往往造就了作家的天才、敏感、灵性和特殊感悟时代的能力，他们不得不提起笔来写出他们的也是民族和人民的爱和憎、苦难与希望。可以这样做一简明的概括：每一部名著的背后都隐藏着艺术家多难的经历、历史的磨难。     

忘掉第二个布雷顿森林体系：美中日三边主义的作用（上）

在当今这个全球化时代，各国在世界市场上日夜不停地此消彼长。欧洲特别是德国，乍看到美国金融体系突然失宠时，也许沉迷于某种程度的幸灾乐祸当中，但没持续多久。到2008年11月，欧元区也正式陷入经济衰退，而且衰退程度还在不断加深。德国政府被迫颁布了一项总额为500亿欧元的一揽子财政刺激计划。     

名刊要览

《时代》印度真的不如中国？真正了解中国与印度之后,会发现虽然看上去,中国和印度都是发展中的人口大国,但其资源秉赋特别是历史积累其实差别很大。     

形成思想政治教育的合力是时代的要求

本文分析了思想政治教育客体所具有的特点及网络发展对思想政治教育形成的新挑战,提出要提高思想政治教育的效果,就必须发挥社会和家庭在思想政治教育中的作用,形成思想政治教育的合力。     

"后农业税时代"乡镇结构与功能变革之分析

农业税取消后,中国农村步入了"后农业税时代",财政压力迫使乡镇体制进入强制性制度变迁轨道.现行的乡镇政权体制与当前农村发展的政治、经济形势不相适应的矛盾日益突出,"后农业税时代"乡镇结构与功能应进行变革.在变革路径上,"帕累托改进"是改革路径设定的理论基础,乡镇有限自治是改革路径的一种构想,同时,在乡镇有限自治模式下,必须科学定位乡镇政府职能.     

论强自喜精神

强自喜精神的实质和核心集中体现在他的“吾生志趣 ,为公极乐”的人生格言中 ,即全心全意为人民服务。强自喜精神的产生是各级党政培养教育、广大人民群众支持帮助和理解信任 ,改革开放和现代化建设的伟大实践和自己主观努力的结果。强自喜精神的产生具有重大的现实意义。     

论创新体系人才的培养

人类已进入知识经济时代；而知识经济时代本质上是一个创新的时代，因为历史进步的本质在于创新，激越、壮丽的人生价值体现在创新，民族的振兴、国家的强盛同样离不开创新。因此，江泽民同志在同科学家座谈时指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”应该看到，当前在市场经济的角斗场上，个人的创造力业已获得空前的发挥。人的主体意识、创新意识、竞争意识、自由意识已得到高扬，这无疑为我们培养创新精神建构了良好的外部环境。笔者以为当前的教育工作必须做到以下三个“结合”。以顺应知识经济时代的本质要求，…     

科教兴国与为师之道

在“科教兴国”战略的实施过程中，教师应着力树立起承担崇高历史使命的自觉意识，将队伍整体的人格尊严与教育事业的价值尊严统一起来，以天下为己任，慎独敏行，锐意进取，孜孜不倦地追求“师道”，努力成为时代的典范和社会的良知，为实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。