提升民办高校人文管理水平的对策思考

经历30多年的发展，民办高校有外延式发展转型内涵式发展。高等教育深化改革的背景下，民办高校面临转型的必要，坚持质量提升路径以求得更好的发展空间。民办高校质量提升的关键在于管理策略的创新。本文首先提出民办高校人文管理的重要性，然后分析民办高校人文管理的现状及存在的问题，最后围绕存在的问题提出几点策略性建议。     

民办高校贫困生界定困境初探

奖助学金在奖优、扶贫的同时也促进大学生间的良性竞争，蕴含了诚信、公正、文明、友善的社会主义核心价值观内涵，具有强大的思想政治教育功能。民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分。随着大学生资助工作的不断发展，加之民办高校的特殊性，如何公平、公正的界定贫困生成为学生奖助学工作中一个难以忽视的问题。     

试论重庆市民办高校人才流失的原因与对策

民办高校是我国高等教育事业发展的重要组成部分。然而,民办高校在一路发展壮大的过程中,遭遇了不少困惑与问题。本文将对重庆市民办高校的人才队伍流失原因进行分析,并提出对策,以期为解决民办高校在发展中所遇到的人才流失难题提供一定的启示和帮助,实现高校的持续良性发展。     

民办高校汉语国际教育专业职业素养培养研究

汉语国际教育专业作为新兴专业发展速度迅猛,短短三十几年的时间里已经在全国300多所高校开设,成为了高校的热门专业,但是,这个"看上去很美"的专业在发展中也逐渐暴露出种种弊端,比如学生就业难、就业不对口、工作中实践教学能力差等等,这些因素严重制约了这个专业的发展。因此,面对这样的困局,民办本科院校的汉语国际教育专业应该找准突破口,跟社会上的汉语教育机构紧密合作,以社会的就业需求和学生的就业需要为导向,把相关的证书考核机制引入学校,以此设置人才培养方案,完善学生的知识储备,从而使学生学有所获。另外,学校也可以充分利用社会上优秀教育机构的资源,为学生创造实习实训机会,增强学生的社会竞争力。     

浅谈关于民办高校师资建设问题的思考

民办高校在快速发展的同时也出现了诸多问题与矛盾,尤其是在教师队伍建设上存在的问题己成为阻碍其进一步健康、有序发展的瓶颈。本文对目前民办高校师资队伍建设存在的现状进行分析,并分析问题存在的原因,在此基础上提出了改善民办高校师资队伍的策略。     

民办高校教师绩效考核问题探究

本文针对目前国内高校教师人力资源水平与社会人才培养要求的严重脱节问题,从H学院实际绩效考核出发,针对高校教师在人力资源水平提高过程中存在的绩效考核的实际问题进行阐述,并针对现实情况提出一系列具有实践可行性的建议,希望这些思路能够为更多的高校教师水平提高提供良好的借鉴。     

新形势下民办高校教学管理“内涵式”发展与思路转变

民办高校虽然与国家的经营模式不同,但也需要在教育的硬实力与软实力上有过人之处,才能稳健发展。在当前的新形势下,民办高校必须实行"内涵式"的教学管理,由内至外提升学校整体实力,才能适应国家对教育的整体要求。本文就民办高校在新形势下教学管理的"内涵式"发展进行了分析,同时对高校管理的思路转变提出了具体实施的意见,希望能帮助民办高校更好的发展。     

浅谈民办高校学生社区管理模式——以江西服装学院为例

民办高校学生目前普遍存课余时间多,大部分学生自我约束力较差,学生无法自觉安排好课余时间,加之在学生课余时间的思想政治教育工作上民办高校涉猎不多,因此在民办高校推行学生社区管理模式势在必行,这样能更好的解决民办高校学生课余时间的管理问题,更好的引导学生成人成才。民办高校也应根据自身发展实际情况和内外条件制定学生社区具体管理模式、方法和制度,但无论如何,学生社区的思想政治教育只能加强,不能松懈。     

广东省民办高校办学与人才培养现状调查研究

从广东省民办高校办学条件的基本情况,办学体制与运行机制,指导思想、定位与办学特色,师资队伍队伍,人才培养模式与人才培养质量,校园文化建设等五个维度切入,对2007年广东省教育厅"关于民办高校规范管理、促进民办高等教育健康发展专题调研报告"的数据进行统计分析,得出广东省民办高校发展现状和存在问题的基本结论.     

民办高校形势政策课教学中的问题与对策

当前民办高校在形势政策课程教学过程中存在教学行为不当，师资力量欠缺的问题，这些问题导致政策落实不力、教学问题多样化和教学效果不好的普遍现象。应该从加强师资管理、规范教学行为、探索民办高校教学规律上下功夫。