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赵强 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(5):105-106
培养青少年良好的法律意识 ,学校必须从理论和实践两个层面都高度重视法制教育 ,建立科学的法制教育课程体系 ;努力探索学校法制教育的有效途径和方法 ;营造良好的法制教育校园环境。 相似文献
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64.
帅颖 《武汉大学学报:哲学社会科学版》2014,(3):127-131
法制教育工作的推广和深入,是一个国家法制发展水平的重要体现之一。美国的法制教育经历了长期的发展,从早期以知法和守法为目的,局限于法条的解释和介绍;到今天将法制教育作为培养具有良好的批判性思维能力和强烈社会责任感的积极公民的重要手段,过程中有不少值得我国学习借鉴之处。反思我国的法制教育工作,需要以更开阔的视野重新认识法制教育的目的和功能、方法和内容,进一步提高法制教育的实效。 相似文献
65.
66.
潘克森 《东华理工大学学报(社会科学版)》2012,(2):152-156
党中央、国务院在《关于加强新时期信访工作的意见》中从三个方面给信访工作作了科学的定位。根据这个定位,纪检监察部门的信访监督至少拥有九个途径,与党委政府信访部门的监督存在六方面的不同。至于如何强化纪检监察部门信访监督的法律意识,就必须做到用法律的眼光审视每一起信访件,以法律的视角保护好信访监督人的合法权益,用法律的理念去构建动态的信访监督信用体系,用法律思维审视信访"泛作为"和"不作为"情况。 相似文献
67.
笔者长期处于老区,有两件事情,让笔者感受到在老区加强对农民进行普法教育,已到了刻不容缓的地步。某天,笔者正在村委会里看报纸,忽然闯进来一个年过半百的妇女。她是来咨询农村合作医疗保险问题的 相似文献
68.
企业领导干部学法用法的关键在于树立正确的法律意识。但要求每个领导干部都成为法律专才,既不可能,也没有必要。领导干部只有树立正确的法律意识,并在正确法律意识的指导下开展工作,才能保障学法用法取得良好效果。 相似文献
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70.