改革机械原理和设计课程设计的探索与实践

通过统一机械原理和设计课程设计的题目及改进传统题目,分别在各自授课学期进行设计,采用研究设计小组形式,全面分析题目,科学安排设计内容,逐步建立成绩评价机制等;使学生的协作能力、获取信息能力、创新能力、学习热情等得到相应提高,有利于形成符合时代特征的人才培养模式,促进了教学质量提高.     

《石油的用途》阅读思路展示

说明文的阅读需要先理清文章思路，弄清篇章结构，然后深入文本，获取信息。怎样快速有效地阅读短小的说明文呢？下面以一篇《石油的用途》为例，把对文章的一次内在心理解析过程变成显性文字展现出来，为同学们平时自己进行阅读训练提供借鉴。     

沃森大展身手

2011年2月16日,IBM计算机"沃森"(Watson)在美国热门的电视智力问答节目"危险边缘"(Jeopardy!)中战胜了两位人类冠军选手,最终勇夺冠军宝座!危险边缘(Jeopardy!)以其复杂、微妙的文字游戏而著称,自然语言数据在真实世界中所产生的各种问题,都能在其中有所体现。这也是对于高级认知系统的一次     

新媒体时代用户使用心理与需求分析

一百个人读《红楼梦》，就会有一百个林妹妹。新媒体时代，用户不仅有获取信息的权利，而且有充分表达自己的意见和观点的权利，新媒体时代的用户已经越来越频繁地同时扮演传播者与用户的双重角色。     

数字图书馆的信息服务技术研究

随着Web的迅猛发展，社会信息资源的类型以及信息产生和发布的方式都发生了巨大的变化，图书馆信息服务环境也随之发生了根本性的变化，首先是信息资源空间的数字化，用户信息行为正从文献获取转为数字化网络化地获取信息，并逐步成为一种基本要求和行为习惯。那么，怎样合理、有效地对各类数字信息进行组织、检索、访问和利用；怎样有效利用互联网的优势向用户提供海量数字信息服务；这正是本文研究的重点。     

在语文教学中如何培养学生的创造性思维

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力源泉。”对创新人才的培养,应该从基础教育抓起,因此学校应承担起培养具有创新品质的创新型学生的责任。一个人语文水平越高,他获取信息的范围就越广,提取信息的能力就越强。语文课堂教育在培养人才的创造思维和创造能力上,有着独特的地位。     

传统纸媒如何应对新媒体之强势冲击

21世纪以来，以网络和手机为主要载体的新媒体迅速崛起，对传统纸媒形成强烈冲击。无论是瓜分广告蛋糕，还是争夺话语权，新媒体都已成为传统纸媒的强劲对手。特别是青年、高学历人群等受众，对新媒体的认同度大有超越传统纸媒之势。他们通过新媒体交友、通过新媒体获取信息、通过新媒体购物……他们可能一个月、甚至一年不看书不看报，但他们很难做到连续一周不上网不用手机。对传统纸媒来说，新媒体的强势崛起，真的是“狼来了”。如何应对，已成传统纸媒亟须深思、亟须实施的事关生死的战略性课题。     

广泛获取信息 提高就业率

充分而有效的需求信息是毕业生成功就业的基础。就如何广泛获取信息，提高毕业生就业率问题提出了一些具有可操作性的解决办法。     

搜索引擎在网络环境下的使用

一、前言随着Internet的迅速发展,网上信息正以爆炸性的速度增长,其资源内容几乎涉及所有领域,已经成为知识、信息的集合体,是人们获取信息的基本工具。在Internet网上进行浏览和检索,就好比进入了世界上最大的图书馆,而这个图书馆里的书刊、杂志、广告、     

怎样在教学中培养学生的倾听能力

倾听是“人们除眼观之外获取信息，感知和认识世界的主要途径。”同时，善于倾听，也是现代社会要求每一个公民必备的基本素质，它是一个人道德修养的外在体现。反思时下课堂教学，随着课程改革的不断加深，合作学习越来越受到人们的青睐。但随之而来的是课堂秩序乱，教学效果两极化。仔细分析，不外乎两种原因：一种情况是学生听的习惯差，主要原因是老师没有培养学生良好倾听习惯的意识；还有一种情况是学生听的能力较差，对所学的知识理解不了，无法接受。为了提高课堂效率，改变学生不会听或不认真听的现状，