全文获取类型
收费全文 | 23162篇 |
免费 | 350篇 |
国内免费 | 107篇 |
专业分类
管理学 | 2978篇 |
劳动科学 | 435篇 |
民族学 | 279篇 |
人才学 | 1205篇 |
人口学 | 91篇 |
丛书文集 | 2330篇 |
理论方法论 | 1486篇 |
综合类 | 9611篇 |
社会学 | 4804篇 |
统计学 | 400篇 |
出版年
2024年 | 130篇 |
2023年 | 454篇 |
2022年 | 253篇 |
2021年 | 455篇 |
2020年 | 345篇 |
2019年 | 501篇 |
2018年 | 193篇 |
2017年 | 477篇 |
2016年 | 768篇 |
2015年 | 916篇 |
2014年 | 2208篇 |
2013年 | 1665篇 |
2012年 | 1972篇 |
2011年 | 2426篇 |
2010年 | 1913篇 |
2009年 | 2023篇 |
2008年 | 2037篇 |
2007年 | 1062篇 |
2006年 | 852篇 |
2005年 | 752篇 |
2004年 | 527篇 |
2003年 | 429篇 |
2002年 | 379篇 |
2001年 | 369篇 |
2000年 | 227篇 |
1999年 | 113篇 |
1998年 | 48篇 |
1997年 | 34篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 203 毫秒
101.
优化专业结构,提高毕业生就业竞争力 总被引:1,自引:0,他引:1
苟朝莉 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2003,20(3):124-126
随着社会以及高等教育改革的不断深化,高校毕业生就业形势日益严峻,根据用人单位对大学毕业生综合素质的要求和高校毕业学生对学校教学的意见反馈以及就业工作的现状,高等学校应优化专业结构,调整教学计划和课程设置体系,改革人才培养模式,努力提高毕业生就业竞争力。 相似文献
102.
关于信息管理和信息系统专业建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
对信息管理和信息系统专业设立的必要性、培养目标进行了阐明,对该专业的特点、与相关专业的区别、主干课程的选择进行了讨论,对专业建设中亟待解决的问题进行了思考并提出了解决方案. 相似文献
103.
公开审判制度是衡量民主与法制的重要标志,是公正司法的基本保障,并作为一项国际司法准则为现代法治国家所普遍遵守。然而在我国近年来的司法实践中,公开审判常常是流于形式,得不到真正的贯彻实施,这一方面是由于立法上的缺陷,另一方面也是因为对公开审判原则的理解程度不深。鉴于此,本文将通过对我国民事诉讼中公开审判的范围、内容、方式等基本方面的简单分析,并结合我国司法现状,就我国公开审判中存在的一些问题提出相关的建议。 相似文献
104.
105.
106.
中美中小学教师教育培养机构比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
邱晓红 《重庆大学学报(社会科学版)》2003,9(6):195-197
中小学教师培养机构是培养中小学教师的基地,本文通过对中美中小学教师培养机构的比较研究,以期得出对中国中小学教师教育的启示。 相似文献
107.
论电子商务案例教学模式与能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
王传昌 《湛江师范学院学报》2004,25(3):118-121
电子商务专业的培养目标是造就电子商务人才,而为社会所需要的电子商务人才所应具备的不仅是理论知识,更重要的是知识运用能力,因此理论知识的掌握和考试过关都不是教育的最终目的.电子商务专业案例教学模式实际上是对电子商务专业教学方式尤其是培养模式的探索,它通过案例的索引,增加专业知识的实用性和综合性,培养学生实际技能与综合能力,增强就业竞汉争力. 相似文献
108.
史光远 《河南工业大学学报(社会科学版)》2004,20(2):61-62
<钎焊>课采用"讲座 自讲讨论式"这一新的专业任选课教学模式.实践结果证明,这种新的教学模式在培养材料成型及控制专业学生的综合能力和素质上,取得了良好的效果. 相似文献
109.
构建结构合理的学科专业体系 ,是进行人才培养和科学研究的基础和平台 ,是学校长远发展的基础。它从根本上影响人才培养的质量。广州大学合并后面临专业设置整合、改造、提升、优化的艰巨任务 ,这是我校提高办学层次、办学特色和办学水平 ,实现可持续发展的关键。本文分析了广州大学专业发展的现状特点 ,探讨了专业调整的依据、目标 ,提出了广州大学专业结构优化的思路与措施。 相似文献
110.
成媛 《西北第二民族学院学报》2003,(1):67-71
教育研究素质是现代教师素质结构的重要内容 ,是教师成为研究者的基础 ;教师的研究素质由理论素质、研究能力和研究道德素质三部分组成 ;教育研究素质在提高教师整体素质 ,促进教师专业成长中起着非常重要的作用 相似文献