解读社会工作历史的三个视角

社会工作专业恢复以来，大量的专业知识和校本都来自西方发达国家，并且基本上都是引进上个世纪末的已经相对成熟的知识经验。这种现象似乎给国内学界一种错觉：社会工作在本土刚刚起步，从而有意无意地忽略了上个世纪初曾经有过的那一段专业发生发展的历程和本土化的有益尝试。     

阅读怎么改变命运

人们常说：阅读改变命运。在我看来，此话有两种含义。其一，读那些所谓“有用的书”，也就是接受正规教育，获取专业知识，这样可以改变外在的命运，即改变人在社会上的地位。其二，读那些所谓“无用的书”，那些哲学、宗教、人文方面的书籍，虽未必能改变你的外在命运，但能改变你的内心世界，使你拥有智慧、信仰和丰富的心灵生活，拥有一个强健的灵魂，     

防疫百年,英雄辈出

《左传·成公十六年》中有这样一句话——“国士在,且厚,不可当也。”其中,国士是指受君主敬重的人才。而今,我们怎样定义国士?一位不可多得的人才?一位冲在一线的将领?一位义无反顾的爱国者?都是。而在死神来临时,可以以一敌万,可以以专业知识救人性命于水火的人,也堪称国士。伍连德、汤飞凡、侯云德,他们面对不一样的时代,面对不一样的疫情,都英伟如国士。     

年轻的工程师

曾经有人问我:当年有机会读高中,却离开家乡来到上海进一所中职学校;当别人还在读大学时又过早地踏入社会,对此可曾后悔?我不假思索地回答:成才的路有千万条,进大学和读中职一样,都是其中的一条。是的,我坚信中职毕业的我,一技在手,只要勤学肯干,多思考能吃苦,一定会崭露头角,赢得属于自己的一片蓝天。     

如何培养高职学生的职业核心能力

职业核心竞争力是人类在工作生活中不可或缺的一种能力。高等职业技术学校培育学生最重要的任务之一就是大力发展学生的职业核心能力,增强学生的职业核心竞争力。高等职业技术学校必须对课堂教学、课外实践等教育机会加以足够利用,逐步提高学生的职业核心技能;与此同时,培养学生自我引导的能力,指导学生自我实践,提高学生的职业核心能力,满足人才市场的要求。     

社区助老员为何对家政培训不感兴趣

为提高社区助老员的综合素质,皖北某市人力资源和社会保障局分期分批对社区助老员进行了家政等方面的专业知识与技能培训,培训的项目包括护理、烹饪、     

浅谈音乐教师素质对教学质量的影响

新时期音乐教学对音乐教师素质的要求是综合性的,音乐教师作为课堂上的主导者,其自身素质的高低直接影响着教学质量。本文主要阐述了当前音乐教师需具备的几种基本素质,并在此基础上提出了通过音乐教师素质来提高教学质量的主要策略。     

立足校园 定位学生

正发现了市场商机、想到了手上的资源、利用了公益实践的经验、借助了创业优惠政策,一群很有现代商业投资理念的90后年轻人扬帆出海,信心十足地迈出了创业的第一步。概括地讲,这支由女性唱主角的创业团队在进行创业实践时,具有以下的优势:1.在校期间能怀有一种服务大众的公益心愿,以朴实的行为投身平凡的社会实践;2.能把社会实践中掌握的专业知识和积累的工作经验,熟练地运用于公司项目的承接、执行和完成,确保技术服务过程中少有后顾之忧;3.接受过较系统的专业培训,对创业有一定的"成败"理性认识:     

商务英语专业本源论及动态模式

商务英语在我国已经有50余年的发展历史,从当初的的三门课发展成为一个教育部认可的、与普通英语专业相提并论的新兴专业。然而,我国的商务英语理论体系尚不健全,一些学者对于商务英语的合法性仍存有疑虑,对于商务英语的专业优势认识不到位,对于实证研究方法的运用有所困惑,等等。鉴于此,本刊邀请了几位商务英语专家,对这些问题进行了探讨,希望对商务英语的基本理论建设有所贡献。     

“公关蠢猪”层出不穷

对公关专业知识的轻视,是＂公关蠢猪＂的孵化土壤,当下很多组织,上至领袖下至员工,公关意识都极其淡薄,有些甚至连一个公关专业人员都不配备