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诵读在语文教学中有十分重要的位置.语文离开了诵读,就不成其为语文.所以,我认为,在深化语文教学改革的今天,诵读不但仍有其现实意义,而且要努力抓好.然而,怎样才能抓好呢? 相似文献
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一、当前字词教学常用方法 现代文词语教学方面的常用方法是:利用工具书,查找字词,进行预习,在早自习检查或者上新课开始前将课文的重点字词写在小黑板让学生记忆(在拥有多媒体设备的班级里,幻灯片则取代了小黑板),学生则勾画圈点,常见的方式有:(1)给所要解决的字词先注音,根据拼音写汉字;(2)给出所要解决字词的字形,给它们注音;(3)对于难以理解的词语给出意义,然后根据意义写出词语. 相似文献
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据调查,现在农村中学的中层干部,名曰干部,其权利与付出并不对等。不仅是付出特多获取特少,更重要的是,个体潜质没有得到发挥,大多都是被动应付分配的部门工作,不主动,没有创新。 相似文献