《论语》名言的感悟

正先师《论语·述而》篇对孔子的思想、志趣等言论作了集中的记载。"学而不厌,诲人不倦""我非生而知之者,好古,敏以求之者也。"勤奋学习可成大器。"志于道,据于德,依于仁,游于艺。"以道为宗旨,以德为依据,以仁为依托,学好礼、乐、射、御、书、数六艺。"三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。"随时随地向一切可学之人请教,他们的优点需要学习,缺点可以借鉴以便避免。"不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。"把握好时机,以激励、诱导、举一反三的启发式方法教学生,一定会取得良     

提升县乡换届科学化水平的统筹之法

科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.作为党委组织部门,贯彻落实科学发展观既是永恒主题,又是提升组织工作科学化水平的重要途径.只有把科学发展观与组织工作的具体实践深度交会对接,始终把围绕中心服务大局作为推进组织工作科学化的前进方向,把以人为本理念作为推进组织工作科学化的价值取向,把统筹兼顾作为推进组织工作科学化的根本方法,才能增强组织工作的前瞻性、创造性和实效性.     

实践境域的开启与交融——也谈马克思主义与中国传统文化的汇通

在新的历史起点上,重新审视马克思主义与中国传统文化之间的关系,首先在于一种审视方式的转换,即改变过去那种简单地寻找二者表面相关性的做法,重新回归到马克思主义"当作实践去理解"的方法论原则上来。这不仅是马克思主义审视跨文化交流事件的内在要求,也是促进马克思主义与中国传统文化展开"对话"的恰当契机。     

行诉法修订：应回应政府职能的转变

我国《行政诉讼法》于1990年10月1日起实施。这部被称为＂民告官＂的法律规定了行政诉讼程序的基本规则,实施以来,在解决行政争议,推进依法行政,保护公民、法人和其他组织的合法权益等方面,发挥了重要作用。同时,随着社会主义民主法制建设的深入推进,行政诉讼制度与社会经济发展不协调、不适应的问题也日渐突出。人民群众对行政诉讼中存在的“立案难、审理难、执行难”等突出问题反映强烈。     

浅谈高校大学生干部的培养工作

学生干部在高校的学生日常管理中发挥着不可替代的作用，在新的形势下，学生干部培养面临着新的机遇和挑战，学生干部思想、心理等方面出现了新的问题，本文分析了学生干部培养中的问题，并制定了培养学生干部的相应措施。     

开门审计就无须避讳点名监督

2009年的审计报告发布了,不出公众所料,此次的报告再次揭露了政府部门的诸多问题和惊人的违法违规金额。包括,一些教育部门和学校违规收费达5.02亿元,种粮农民     

形象化教学在会计基础教学中的应用举例

本文通过列举并详细阐述三个会计形象化教学的案例,身临其境般地让读者感受到形象化教学的巨大魅力以及为基础薄弱的会计专业学生带来意想不到的学习体验,使读者对形象化教学有了更加深入的了解。     

浅析协商性司法在我国的发展瓶颈

一、从司法权合法性起源理解看协商性司法的本质源于契约精神,是新的社会形式下国家与个人间权力资源的重新配置。具体体现为,公民将由国家垄断的解决刑事纠纷的权力部分索回,正如基于集权等统治需要国家将弹劾式诉讼转为纠问制诉讼模式一样,在     

中国医疗改革：道德与正义的考量

我国医疗体制改革是在中国农村和城市全面改革的大背景下进行的。中国改革取得成功的深层动因是允许个人功利的追求。这一背景也深刻影响到了医疗体制改革。医疗体制改革的重要趋向就是医院的市场化。市场化使得医院几乎成为单纯商业化运作的事业，因而市场正义成为医疗公正的取向。这是医疗改革失败的深层精神原因。走出这一困境就必须加大政府投入，使得医院从市场正义回归社会公平的正义；并在克服商业化倾向的同时，还需要有人道主义精神的重建。     

质疑用行政诉讼处理善意取得

有法必依是依法治国的核心.有法可依的问题可以通过完善立法来解决,而有法不依将严重破坏法律制度.笔者认为,当事人在房屋权属发生争议时,应通过民事诉讼而不是行政诉讼的方式处理.因为行政诉讼无法解决房屋权属争议.行政诉讼的审理对象是行政机关做出的具体行政行为,即审查具体行政行为的事实认定、法律适用、程序和职权等方面,而不是审查抽象行政行为,更不是审查有关原告的事实,行政诉讼无权对原告与第三人之间的财产归属这一民事实体法律关系做出认定.