不妨把爱情和男人往坏处想一想

男人有两大用处,一是用来恋爱的,二是用来结婚的。不过,男人是不附带使用说明书的,所以,在你要与一个男人交往之前,最好定位一下,他是用来恋爱还是用来结婚的,因为,同样的一种品质,在"恋男"与"婚男"之间所发酵出的味道是不一     

对汽车路驾部分项目教学内容的研究

公安部2006年12月20日新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》即公安部第91号令，已在2007年4月1日起施行。新《规定》第25条第3款，对“科目三”即道路驾驶技能考试赋予了新内容，包括上车准备、起步、直线行驶、变更车道、通过路口、靠边停车、通过人行横道线、会车、超车、掉头、夜间行驶等13个项目。     

陕西建设教育强省的环境分析与对策

论述了教育强省的特征、发展目标以及陕西建设教育强省的战略意义,并从目前陕西教育事业发展存在的主要问题出发,提出了财政支持陕西教育强省建设的若干对策:(1)加大省级财政对教育发展的投入力度,建立和完善教育投入长效保障机制;(2)提高经费保障水平,促进陕西基础教育均衡发展;(3)大力发展职业教育,努力提高职业学校办学水平与活力;(4)加大对高等教育的投入力度,积极推动陕西高校为地方社会经济发展服务;(5)积极推动高校面向陕西经济社会发展需要,为建设创新型陕西提供优质人力资源;(6)进一步推动高校产学研合作,为提升陕西经济竞争力当好主力军;(7)建立和完善家庭经济困难学生的教育救助制度;(8)加强经费管理,提高使用效益.     

权责发生制与“待摊、预提费用”的归属

待摊费用和预提费用科目是按照会计分期假设，根据权责发生制基础，为平衡各会计期间的损益，准确地反映财务状况及经营成果而设置的。2006年发布的《企业会计准则——基本准则》虽明确并提高了权责发生制的地位，但却规定不再使用“待摊费用”与“预提费用”科目，一般企业资产负债表也相应取消了这两个项目。原来在这两个科目核算的经济业务，分散于其他账户核算。新准则取消这两个科目有很多深层次的原因，但也带来了不良影响。     

析云南省改善引进和使用外国直接投资绩效的政策处方

西部大开发战略正在实施、我国顺利加入世界贸易组织、中国—东盟自由贸易区进程开始启动 ,在党的“十六大”精神指引下 ,在新世纪我们面临着极好的机遇 ,因而应该加大引进和使用外国直接投资 (FDI)力度 ,开创云南省招商引资的新局面。为此 ,必须进一步转变政府职能 ,大胆探索审批制度改革 ;要积极营造有利于外商投资的环境、进一步强化外商投诉受理机制 ,加大处理工作力度 ,逐步建立和完善社会监督机制 ;加大政策出台和宏观指导的力度 ;加强项目前期工作 ;狠抓签约项目的落实 ;拓宽引进和使用FDI的领域 ;进一步加大招商引资工作力度 ;加强对全省引进和使用FDI工作的领导 ;创新招商引资机制 ;创新招商引资方式 ;建立招商引资制度体系 ;扬长避短 ,有所为 ,有所不为 ;仅有优惠条件是不够的 ;杜绝寻租行为 ;引进使用FDI和引进使用内资并举 ;引进FDI要有新突破 ,政策要连续、统一 ;巩固和扩大商贸、旅游领域招商引资 ;用好用够国家对西部开发中FDI的六大税收优惠 ;由官员招商转向企业招商 ;从根本上解决招商引资工作中的根本问题 :FDI工作机制问题 ;引进和使用FDI以及招商引资要与经济社会发展规划相衔接 ;我方和外商都要作好法律咨询和资信调查 ;处理好靓女先嫁与门当户对的关系 ;积极稳妥地通过引进和使用     

虚实场域交融与人的发展多重矛盾

布迪厄的场域理论引起我国学者重视和关注,场域概念的广泛使用并非是学者们故弄玄虚,而是具有逻辑发展的内在合理性.互联网络的普及和虚拟社会场域的形成,人的发展的社会场域处在现实场域和虚拟场域两种交融之中.人的发展场域的交融必然要求人们适应不同场域的"游戏规则"和"专门的利益",也必然会导致人的发展面临多重矛盾.     

变频器的主要故障原因及预防措施

由于使用方法不正确或设置环境不合理,将造成变频器误动作及发生故障,或者无法满足预期的运行效果.为防患于未然,事先对故障原因进行认真分析显得尤为重要.     

湖南省科技人力资源现状与使用分析

对湖南科技人力资源的分析 ;分为三个基本层次进行 :一是全省专业技术人员总量 ;二是科技活动人员情况 ;三是R&D人才资源。分别从人员的分布、结构、密度、质量以及人才使用效益等方面进行分析。     

试论英语词汇语义上的动态发展

任何一种语言都是活的语言,它随着人类社会文明的不断发展和变化在人们实际生活中变化着.英语词语亦如此.本文试图通过透视"英语词汇语义上的动态发展",引起我们对词义变化的足够重视,从而更好地掌握和使用英语词汇.     

数字化媒体教学手段的发展与合理使用

合理运用多媒体教学手段,要选择恰当的多媒体教学方式,处理好与板书、多媒体课件与课程的关系,选择合理的多媒体教学时机,并要合理控制课堂容量。