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71.
课堂氛围是指在课堂教学过程中,师生之间信息传递、情感交流的状态,它反映了课堂教学情境以及师生、学生之间的关系状态.本论文就课堂氛围在物理教学中的重要性进行阐述,结合教学实践经验,重点介绍了营造良好课堂氛围的若干方法.  相似文献   
72.
探讨多媒体手段对教师非言语行为的影响,并以实验论证多媒体教学中教师的几种典型非言语行为对课堂气氛的负面影响,希望教师能改进多媒体教学中的非言语行为,从而改善课堂气氛,充分发挥多媒体手段的优势,改善课堂教学。  相似文献   
73.
人的职业能力发展不是一个抽象的过程,它需要具体的学习环境。基于工作过程的人才培养过程就是在工作过程中学习和课堂学习相结合的过程。围绕机电一体化技术专业基于工作过程的人才培养方案中课程体系的开发过程进行研究和实践,较好地完成了课程体系的构建任务。  相似文献   
74.
李生 《管理科学文摘》2010,(17):229-230
根据相关经验公式确定区块的水驱采收率,再利用童氏校正水驱曲线,建立起含水率与采出程度的关系,推导出了存水率随采出程度的变化关系式,最后建立了含水率采出程度和存水率采出程度的典型曲线。根据区块实际的含水率采出程度和存水率采出程度曲线与典型曲线的位置关系,可评价区块目前的水驱开发效果。  相似文献   
75.
韩杰 《新天地》2011,(12):82-82
我国中小学教育长期为“应试教育”倾向,为片面追求升学率所困扰,违背了《教育法》和《义务教育法》的原则,影响了国家教育方针的全面贯彻实施,不利于青少年一代的全面发展和健康成长,不利于教育为社会主义现代化建设服务,更不能适应现阶段社会经济、政治、文化的发展。当然,实施素质教育也并不是只简单的喊喊口号就能办到的,他要求我们要从自身做起。  相似文献   
76.
在高等职业教育工学结合的课程改革过程中,财经类课程改革遇到了很大的困难,其基本方法始终处于探索之中而不够明确。笔者结合北京财贸职业学院工商管理系全国示范校建设重点专业——连锁经营管理专业在课程改革中的经验,借鉴管理大师德鲁克的团队理论,总结出区分工作流程与典型工作任务的课程改革基本方法。  相似文献   
77.
王三毛 《阅江学刊》2010,(1):143-148
竹子是中国古代文学最重要的植物题材之一,竹林又是竹子题材文学的重要表现对象。我国古代竹林资源丰富,相关文学创作源远流长,作品繁多,展现了古代文人丰富的观赏经验和审美情趣。竹林较为亲近人居,丛生竹林结丛而生,散生竹林上合下疏。不同季节、气候、环境条件下的竹林景象具有不同的美感。竹坞、竹坡、竹溪、竹径等意境幽雅,成了文人最乐于吟赏的风景。  相似文献   
78.
郭超 《现代交际》2010,(12):236-236
本文主要从心理学的视角出发分析当前的新兵典型教育,运用班杜拉观察学习理论来挖掘典型教育蕴涵的科学依据,以求得客观、深入的认识,从而更好地指导实践。  相似文献   
79.
性与爱这一永恒的话题,在这个蓝色的星球上生活着65亿人,虽然肤色、民族、文化、生活水平各有不同,难以分类,但是可以简单地分为两种人:男人和女人。《世界博览》杂志通过对几个典型国家的调查,了解各国的人们的性爱大观。  相似文献   
80.
《管理观察》主要发表管理方面具有一定理论见解和研究水平的学术论文、调查报告和典型案例,以推动创新研究、促进学术交流。  相似文献   
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