康定市吉居藏语所属问题

本文针对分布在四川甘孜州康定市吉居乡的藏族语言进行分析。吉居话的语言所属在以往研究里没有共识，有属于扎巴语的意见和属于康巴藏语的意见。通过与藏文的对比，可见该语言为一个属于康巴藏语崩波岗方言群的土话，并非木雅语或扎巴语。基于与吉居话周边土话的比较，我们提出吉居话属于崩波岗方言群雅砻江组的假设性结论。本文的分析方法亦能作为识别康巴藏语中方言所属的参考。     

基于案例分析的人才招聘问题分析及对策研究

在市场经济中,企业之间的竞争归根结底是人才的竞争,人才是企业发展的核心竞争力。基于案例分析的方法,主要以B公司为研究对象,首先分析了职位分析理论、人岗匹配理论和胜任力素质模型,在此基础上归纳了B公司在招聘过程中存在的主要问题,其次分析了导致这些问题的原因,最后以解决对策结束,以期对B公司的招聘工作有所帮助。     

高职新能源汽车技术专业“岗课赛证”融通的课程体系构建研究

以提高学生对新能源汽车技术和实践能力的培养水平为目标,研究高职新能源汽车技术专业“岗课赛证”融通的课程体系构建策略。分析新能源汽车技术专业的发展趋势和行业需求,基于融通式教育理念,提出一种以实践教学、技能竞赛和实战演练为核心的课程体系构建方案,为高职新能源汽车技术专业教育的课程体系改革提供借鉴和指导。     

南阳麒麟岗汉画像石墓人物画像的审美意蕴

本文从南阳麒麟岗汉画像石墓产生的时代和地理背景入手,对此墓人物画像的艺术形式的特征展开论述,探析其画像的审美内涵,考察此墓人物画像的艺术价值。同时,在对南阳麒麟岗汉画像石墓人物画像审美内涵研究分析的基础上,揭示其对后世魏晋画风的深远影响。     

青海卡力岗回族语言认同的调查报告——以化隆县德恒隆乡德一村为例

藏语是＂卡力岗＂回族族群认同的一个重要标志,这使他们与甘青一带其他回族在文化认同上形成了一定差异。藏语不仅是当地人日常交流的工具,更是体现某些文化事象的重要符号与载体。尽管＂卡力岗＂地区的回族与藏族都说藏语,但他们之间在文化认同上仍然存在一定距离。     

以“岗位评价”和“以岗定薪”的有机结合实现绩效管理

岗位评价，即岗位价值分析，是指运用科学的方法，明确相应的工作岗位的价值，也即薪酬。以岗定薪，即在岗位评价的基础上，根据员工的能力和业绩，通过竞聘上岗等形式确定其岗位，并给予其相应岗位的薪酬，同岗同薪，岗变薪变。     

苏州市两社区下岗失业人员社区就业调查分析

实现再就业的一个可行途径是社区就业。目前,发达国家的社区就业份额约占就业总人口的20-30%,发展中国家的社区就业份额约占就业总人口的12-18%,而我国只有3.9%。针对下岗失业人员的剧增和社区就业的巨大发展潜力,从中央一直到苏州市都将社区就业与下岗再就业紧密联系起来,将它作为努力开辟就业门路,积极创造就业岗位的一个途径。在苏州市劳动和社会保障局支持下,2003年8月,本文作者对苏州市两个具有代表性的社区进行了实地调查,取得了很多宝贵的资料。在总结经验的同时,也发现了一定的问题,并提出相应的建议,即领导必须重视;需要大力挖掘潜力;重视制度的执行;针对4048的培训必须切实展开,并保证其效果,社区岗位的培训是突破口。     

能岗匹配与工作绩效优化的可行性经济分析

本文从能岗匹配这个角度出发,分四个部分对工作绩效进行了实际意义上的探讨。第一部分分析能岗匹配度与工作绩效之间的关系;第二部分对绩效"最优"这个问题从可行性与必要性两个方面进行了探讨;第三部分从实际出发,提出了一种寻求满意绩效的方法——人力资源ABC管理法;最后一部分提出了实施人力资源ABC管理时应该注意的两个问题:应适时调整分类;避免陷入皮革马利翁效应区。     

探析岗课赛证融通育人模式对直播营销课程建设影响

为持续、高效地推进现代化教育发展,培养高素质复合型创新人才,本文探析岗课赛证融通育人模式对直播营销课程建设的影响。本文基于电商直播营销人才素质培养的要求解析,将培养要求与所需技能知识相融合,在能力本位教育理念下利用基础理论、技能以及实训任务模块的课程结构,构建完善、创新、标准的岗课赛证融通育人模式,并将其应用在直播营销课程中,通过加大推广力度,提高我国高职院校的电商职业教育的整体水平,实现行业的可持续发展,加强学生的职业素养与职业技能,让学生对自身的职业规划与发展更加明确,为国家培育出一流的人才。