城乡基础教育不平等与收入差异的实证分析

当前城乡之间基础教育不平等的现象十分突出,主要表现在融资制度差异、可及性差异和办学条件的差异等三个方面。文章的实证分析表明,城乡基础教育差异对居民的收入差距有显著性影响。因此,改革现行的基础教育管理体制,实现城乡基础教育的均等化,对改善城乡居民收入分配状况,具有十分重要的意义。     

社会经济全球化与不平等问题研究

经济全球化背景下,国家及居民收入不平等问题已引起了社会的广泛关注。本文用Granger因果分析工具和脉冲反应模型,并在此基础上,利用我国的数据建立了扩展的Kuznets方程来全面分析全球化与中国不平等问题,进而得出了一些有意义的研究结论。     

稳步发展的白云

广州市白云区位于广州市的城乡结合部，辖区范围795．79平方公里，其中城区部分231平方公里，区辖14条街道，社区居委会241个，常住人口58万（其中城区部分常住人口73．59万），流动人口120万。     

进城农民工子女义务教育调查研究——基于济南市普利初级中学个案调查

农民工子女的义务教育问题受到社会的关注,在农村义务教育已经全面实行免费,但是有一部分农民工子女跟随父母进城,形成特殊的群体。他们之中相当一部分处于接受义务教育的年龄。适龄儿童有接受义务教育的权利,但是城市高额的借读费将很多农民工子女挡在了教育的门槛外。各地采取不同措施解决进城农民工子女义务教育问题。其中济南市的"定点学校"模式值得借鉴。本文以济南市首家定点中学普利中学为调查个案,采用问卷调查的方法,应用SPSS对调查问卷结果进行分析,分析这个群体的特点,研究定点学校模式的特点,在调查的基础上思考解决农民工子女义务教育问题的对策。     

中国农村居民消费需求影响因素分析

本文依据持久收入理论,应用计量经济模型分析了影响中国农村居民消费需求的各种因素,计算了平均消费倾向和边际消费倾向以确定收入的不同部分对农村居民消费的影响程度,并分析了非收入要素对消费需求的影响,得出中国农民消费需求主要取决于收入中的持久收入而与暂时收入关系不大的结论,而其它非收入因素的影响也不容忽视.最后提出促进农村居民消费增加的建议和措施.     

一个农民变市民的收入“路线图”

2008年的第一个月，在青岛打工17年之后，来自山东沂南县农村的皮进军拿到了平生最高的一笔月薪：7378元。这超过他刚进城打工时月收入的20倍。     

城市兼并的城乡协调发展效应研究——以昆明市为例

城市兼并是城市发展的主要路径和方式之一,对整个区域发展会产生极大的效应。文章从城市兼并的动力机制和类型分析入手,以昆明市为例,研究了经由行政区划调整实现城市兼并的城乡协调发展效应,针对面临的问题提出了优化昆明市城市兼并的城乡协调发展效应的建议。     

当前我国城乡差距与发展农村金融

城乡收入差距形成的原因是多方面的 ,有我国经济发展演进方面的历史原因 ,也有国家的政策倾斜方面的因素 ,还包括财政政策及社会保障制度的不均衡发展。本文试图从金融资源的分配角度来分析城乡差距拉大的原因 ,认为当前必须重构农村金融体系 ,有效发挥金融在资源配置中的主动作用 ,引导农业和农村经济结构战略性调整 ,从而增加农民收入 ,逐步有效地遏制城乡差距扩大加剧的趋势。     

统筹教育资源促进“三农”发展

一、问题的提出 中国是一个农业人口大国,全面建设小康社会难点在农村、重点是农民、出路在农业的现代化。农民不富,谈不上整体的富裕;没有农村社会各项事业的全面进步和农业现代化,也就谈不上整体的现代化。在社会发展各项问题上,如果不能着力抓住人的现代化,就有可能陷入只见树木、不见森林的境地。     

加速民族地区经济发展逐步缩小地区差距

缩小民族地区与内地沿海的经济差距是一个很迫切的现实问题。本文概述了我国少数民族地区与内地、沿海等较发达地区经济发展的差距；分析了地区差距存在的原因；指出了民族地区经济发展的巨大潜力；提出了缩小地区差距的途径和措施。