全文获取类型
收费全文 | 36439篇 |
免费 | 548篇 |
国内免费 | 181篇 |
专业分类
管理学 | 3575篇 |
劳动科学 | 270篇 |
民族学 | 425篇 |
人才学 | 2321篇 |
人口学 | 54篇 |
丛书文集 | 4311篇 |
理论方法论 | 893篇 |
综合类 | 20063篇 |
社会学 | 5090篇 |
统计学 | 166篇 |
出版年
2024年 | 89篇 |
2023年 | 283篇 |
2022年 | 221篇 |
2021年 | 416篇 |
2020年 | 391篇 |
2019年 | 561篇 |
2018年 | 227篇 |
2017年 | 498篇 |
2016年 | 850篇 |
2015年 | 1178篇 |
2014年 | 2692篇 |
2013年 | 2324篇 |
2012年 | 2938篇 |
2011年 | 3429篇 |
2010年 | 3373篇 |
2009年 | 4051篇 |
2008年 | 3487篇 |
2007年 | 2307篇 |
2006年 | 1657篇 |
2005年 | 1440篇 |
2004年 | 1048篇 |
2003年 | 996篇 |
2002年 | 832篇 |
2001年 | 728篇 |
2000年 | 518篇 |
1999年 | 257篇 |
1998年 | 124篇 |
1997年 | 81篇 |
1996年 | 57篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 10篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
“十年磨一剑”,历来是中国学术界所推崇的治学精神。钱世荣先生倾14年之力,潜心钻研而成的《秘书系统:独特的管理辅助系统》一书(安徽大学出版社,2008年7月出版),就是一部学养积累深厚的秘书学专著。通读全书,很为书中的开拓性研究内容、会通多学科理论的研究方法以及精深的论述所吸引,获益颇多。本文试就该书的开拓性特点谈谈一得之见。 相似文献
102.
陈旭民 《福建论坛(社科教育版)》2008,(9):82-82
一年级是个特殊的年级.正如一些老师说的,“一年级连着一辈子”,凶此,关系一辈子的事,可不能马虎了。综合研讨会上的认识,我的体会是: 相似文献
103.
104.
105.
勾雁 《成都大学学报(社会科学)》2003,(3):75-76
本认为,确定合适的人才培养目标,加强学校间的师资和教学经验交流,调整课程设置,提高实验教师工作积极性以及采用先进的教学辅助手段,是提高普通地方高校计算机教学质量的重要途径。 相似文献
106.
周会碧 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(2):141-143
本文以《大学英语课程教学要求》为基本框架,就如何转变大学英语教学模式,强调教师在大学英语教学中主导作用以及学生主体作用的发挥,如何建立和谐的以人为本的新型师生关系等问题进行了分析与讨论,旨在提高学生的英语语言综合应用能力,适应社会对人才培养的需求。 相似文献
107.
伴随着我国高等教育国际化发展趋势,外籍教师(以下简称为:外教)已经成为我国高校外语教学师资队伍中的重要组成部分。本文通过对选聘外教、签订合同、岗前培训、教学管理、交流沟通、档案管理等六个方面进行深入思考,从政策与实践相结合的角度分析并探讨了强化和规范外教的聘请与管理工作。作者指出,对外教的科学化、规范化、人性化管理有助于提高外教聘用效益,进而达到提升外教资源聘用效益的目的。 相似文献
108.
<正>语言是教师用以教育学生所不可或缺的工具,而如何来使用这个工具,直接关系到教育效果的好坏。笔者认为,只有用文明的语言才能取得学生的信任和良好的教育效果。所以要达到这一目的,必须做到以下几个方面。一、使用礼貌语言所谓礼貌语言,指的是说话要尊重对方的人格,使用美好的语言来协调人与人之间的关系。礼貌语言不是某个人的发明或创造, 相似文献
109.
谈激发大学生政治理论课的学习兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
黄志强 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
政治理论课是大学生必修的一门课程,它不仅向学生讲授马克思主义的理论知识,还要帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。政治理论课的教学质量如何,不仅影响到每个学生的未来,而且关系到国家的前途。所以我们要大力改进课堂教学,用教学的高质量来培养学生的高素质。如今大学生普遍不喜欢上政治理论课,极大地影响该课程的教学效果,更难以实现政治理论课的智育和德育双重功能。我们认为,针对目前大学政治理论课的低效性现状,可以通过激发学生的学习兴趣来提高政治理论课的教学效果。 相似文献
110.