培养全球视野的人才是世界一流大学共识

一个国家的视野，能够决定他在国际格局中的地位；一所大学的视野,能够决定他施教的广度和深度；一个人的视野，能够决定他的事业和成就，更能决定他人生的高度。为学生提供国际化教育，为大学培养国际化人才，无论是对于学生而言，还是对于大学而言，都不是一种选择，而是一种必需，更是一种追求。     

岁月蹉跎终静好 我心澎湃亦安然——记青岛实验初中语文组刘宁老师

这是一位眼睛里始终有笑意的老师;这是一位可以在课堂上眉飞色舞、手舞足蹈的老师;这是一位可以和学生一起跑步游戏的老师……提到她,同学们说:"我们喜欢语文课!我们可以在欢声笑语中得到知识,得到启示!""我们的老刘就像我们的朋友一样!我们爱老刘!"……提到她,教研员说:"这个老师的气场很大,她创设的课堂氛围让每一个学生都在她的掌控之下,全班学生在都认真的在跟着她转。"     

中职学生流失现状浅析

本文通过我校近几年来学生流失的数据，从社会原因、学校教育、学生家庭等方面探讨了我校学生流失的原因，并提出了有效控制学生流失之浅见。     

浅谈如何让中职生重拾自信

每个学生心中隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声响。中职学生有着极其鲜明的特点，也有鲜为人知的优点，只要你是善于管理的园艺师就会发现，那株被人遗忘、不知名的花在你的照料下会开出美丽的花朵。     

携爱启程

People sometimes do things that betray Immanity - and love. In November 2013, television stations across China broadcast the video of a girl beating an 18-month-old baby in an elevator in southwestern China＇s Chongqing Municipality. A month later, a first- year university student, in Yunnan Province, reportedly gave birth and then abandoned the baby in a toilet in her dormitory. The student returned to classes the next day.     

聋人学生书面语词汇发展定量研究

词汇使用的发展在很大程度可反映书面语的习得规律。通过对小学四年级到高三年级的聋人学生汉语作文语料库的分析研究发现，聋人的词汇使用随着年级和年龄增长，整体呈动态曲折发展，聋生书面表达能力逐渐趋于成熟和稳定，通过系统的书面语教育，能够使得聋生书面语能力得到大幅提高，接近正常人水平。     

浅谈如何运用中职德育课程培养学生核心竞争力

哲学与人生课程旨在培养中职学生正确的价值判断和行为准则，以积极向上的人生态度去面对未来。只有打造好学生的核心竞争力，才能让学生在就业的天地中，永远立于不败之地。     

探索自主育人之道静听最美花开之音--浅谈培养小学生自主管理的策略

基础教育课程改革纲要中明确指出：学生是学习的主人。要达到既定的目标，要培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，就必须提高学生的自主管理能力，使学生通过不同的途径得到锻炼和提高，培养学生的自我教育能力、自我评价能力、自我纠正意识、组织能力协调能力，为今后的发展打下坚实的基础。     

对中职学生写作能力的培养

近些年，世界经济、文化，科技力量继续进步，需要各行业人才具有专业的写作能力，应用文写作的需求和标准也更加严格。本文将从将教学活动与实践应用相互融合，培养中职学生的学习积极性，将教学活动与日常生活经验、工作需要相互融合，帮助学生确立学生目标，将教学活动与教学手段相互融合，培养学生的实践创新能力，将教学活动与学生的对话交流相互融合，培养学生的自主学习能力几个方面做出具体分析和论述。     

“我们可以讲中文吗”

做家教是很多在校大学生兼职的第一选择,我也不例外。虽然做过许多次家庭教师,然而外教经历只有一次,并且让我记忆犹新。这位外国学生是美国人,被公司派至中国工作,她希望找个家庭教师提高自己的中文口语水平。在家教网上粗略地了解了这位美国姑娘的情况后,我怀着忐忑的心情给她打了电话。虽然英语不差,但第一次做外教,而