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在化学实验教学中加强化学实验的启发性、探究性及趣味性的研究,一是用五彩缤纷的焰色反应唤起学生对学习化学的热情。二是在课堂上的设疑、点拨思维、变演示实验为学生实验、启发式教学。三是创设问题情景,改变学习环境,让学生用化工专业的视角,去观察生活、和社会中相关的化学问题。努力为学生排解学习过程中的各种障碍,努力理解学生在学习、运用、发现、获得知识过程中的感受、经历和发展,以及精神的满足和智慧的提升,努力使学生成为知识生成和建构的自由主体。 相似文献
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陈华胜 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2009,11(6):386-387
对英语幽默语言进行认知解读有助于了解英语幽默语言的生成特点。本文就《英汉幽默词典》展示的英语幽默语言从隐喻、象似性和意象图式三个认知角度对其进行了解读。 相似文献
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滴扶 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2009,(1):61-61
据长江日报报道:在美国的离婚族中,告别婚姻的方式五花八门。婚戒棺材:当安吉·斯密特结束了持续7年的婚姻时,她突发奇想亲手打造了一口黑色小棺材,将脱下的婚戒放进去埋掉。对于安吉来说,这样做既是埋葬过去,也是提醒自己新生活的开始。如今,她已是一家专门定制婚戒小棺材的网上商店店主。 相似文献