隐喻思维与词义延伸

本文分析了隐喻思维和词义延伸之间的关系, 指出隐喻思维通过类比认知使词义延伸成为可能;隐喻思维在词义延伸中所起的辐射和链接作用;我们应该从共时和历时两个角度来分析隐喻思维在词义延伸中所起的辐射和链接作用.     

英汉思维差异对英语写作的影响

讨论了英汉思维模式的差异在语言形式上的表现，并就如何加强中国学生英汉语言文化和思维模式差异意识，采取有效对策，克服英语作文中的汉语影响，提高英语写作水平提出建议。     

工程制图考试中引入发散思维测试的实践研究

从创造性思维特征出发,结合工程制图课考试特点,介绍了工程制图考试中引入发散思维测试的实践活动,并从测试结果分析中探讨学生创造性思维活动水平,为教学改革提供了新的经验.     

论实施人才强国战略的紧迫性

人力强国战略就是通过人力资源的开发与管理,提升国家在经济全球化中的竞争能力.当今世界的竞争是综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争.我们要从应对严峻国际挑战,实现党的奋斗目标,提高党的执政能力,巩固党的执政地位的战略高度充分认识实施人才强国的紧迫性,深化人事制度改革,努力形成有利于优秀人才脱颖而出,人尽其才,才尽其用的用人机制.     

现代教育技术对培养创新人才的作用

现代教育技术对创新人才的创新精神和创新能力两大核心要素的培养上,尤其是对创造性思维能力的培养具有无可比拟的独特作用。具有智能模拟功能的教育技术能够促进学习者对知识的自主建构,有力激发学习者的创造动机和创造灵感。协作式学习、多媒体课件以及教师指导的相互配合,能够促进学习者求异发散思维、直觉形象思维和抽象逻辑思维的整全发展,从而提升创新能力。     

英汉翻译中的视角转换

英汉翻译中既要准确表达原文的意义，又要使译文通顺流畅，才能完整地实现翻译的目的。英汉之间由于文化的差异，在思维方式上表现出许多不同的特点，因而导致认识事物的角度不同。因此，英汉翻译中常常需要调整视角才能在译文中准确流畅地表达原文的意义。本文将从以下几个方面探讨英汉翻译中视角的转换。     

江泽民在实践哲学思想上的创新

江泽民同志的实践哲学思想,在继承邓小平实践哲学思想基础上,更具有新的时代特色。实事求是、与时俱进的创新思维是实践哲学思想的灵魂,贯穿于整个实践哲学体系;“三个代表”的思想是对实践标准的新发展,指明了社会主义实践和党的实践的基本目标;实践主体理论的创新,是实现社会主义实践基本目标的有力保障。     

总结共产党执政经验 深刻理解“三个代表”重要思想

从“三个代表”重要思想的提出 ,到党的十六大的召开 ,加强党的执政能力建设 ,是我党多年来始终研究的重要课题。东欧共产党执政的失败 ,为中国共产党执政提供了许多值得借鉴的经验教训。     

提高理论思维水平:中华民族伟大复兴的现实抉择

提高中华民族的理论思维水平 ,是实现中华民族新的伟大复兴的迫切需要 ;是我们应对知识经济挑战 ,实现科技创新 ,发展先进生产力的迫切需要 ;是我们积极参与经济全球化 ,全面推进社会主义大业的迫切需要 ;是我们克服现实中的非理性主义倾向和弥补历史上理论思维传统缺乏的迫切需要     

构筑成功大厦的几块石头

最低处的也一样珍惜 1986年,中日两国决定合拍一部反映中国教育现状的电视短片,四川省计划生育宣教中心负责拍摄任务。负责选定导演和演员的国家计生委的工作人员将还是中戏表演系三年级学生的她选定饰演片