浅析拖延行为的影响因素

拖延是指个体未能完成本应该实现的任务目标的行为表现,带有自愿、回避和非理性三个特征。拖延行为的产生既有个人差异的原因,也有外部情境因素的原因。文章阐述了拖延的概念并分析了拖延行为的有关影响因素,最后提出了对这一课题研究中的不足以及对未来的展望。     

拖延的理论与测量

拖延是日常生活中一种普遍现象,是个体延迟开始或完全逃避必须完成的工作或必须做出的决策的一种行为倾向。目前,国外心理学家在这一领域的研究可以从拖延的理论探讨、拖延的测量与拖延的实证研究三个方面予以总结。本文对国外拖延的理论与测量研究做一简述。     

大学生拖延行为的影响因素及对策

拖延不仅是时间管理问题．也是包含认知、情感和行为的复杂过程。拖延行为的影响因素分为内部因素和外部因素。要减少,消除拖延的产生,就必须养成坚毅性格,强化时间管理,培养积极情绪。     

大学生学习拖延归因分析及对策研究

在大学生的群体中，学习拖延已经成为一个非常普遍的现象。学习拖延对个体的身心健康和个体学业会产生很多负面的影响。因此，有必要对大学生的学习拖延现状的因素做一个归因分析，并提出相应的对策，以期提高大学生对学习拖延的认识，减少学业拖延的现象。     

拖延与自我控制的相关研究综述

本文通过对国内外关于拖延与自我控制的研究文献进行归纳和总结发现,拖延是一种普遍存在的现象,而自我控制是影响拖延行为的关键因素之一。自我控制与拖延呈负相关,自我控制失败在一定程度上可以预测拖延行为,即自我控制失败的个体往往会受到拖延行为的困扰,而自我控制水平高的个体较少受到拖延的困扰。     

大学生自主学习拖延常态化的初探

学习拖延是学习过程中的常见问题,它是一种不良行为倾向,而且高拖延者比低拖延者要承受更多的负面作用。本次调研详细分析大学生自主学习拖延的主要原因,发现大学生在自主学习方面存在的问题,通过对大学生自主学习拖延的现状和成因进行分析,从而对大学生的自主学习拖延行为进行有效预防和干预。     

大学生学业拖延现象探析

拖延是个体因自我控制能力不足而将达成目标必须完成的任务往后推迟的行为倾向。从心理学动机角度、个体行为角度、人格特质角度、认知角度等多方面深入剖析大学生学业拖延行为的原因,并在此基础上提出了相应的干预措施。     

没想到 剃头是如此舒坦

去!拿钱剃头去!我不……去,那里剃得很……很疼……很怎么?哪个男生不剃头?你去问问你同学,长成长毛怪好看么?妈妈在一旁面无表情。我……我……我竭力装着可怜楚楚的样子,以博得妈妈的同情,并极力拖延时间。快去!想讨打,是不是?妈妈没有丝毫通融的余地。     

拖延症? 强迫症? 网购瘾? 网络时代里的通病来袭!

如今,网络已经如影随行,不管是咖啡馆还是餐馆,商店,都会贴心地奉上WIFI。不知不觉间,我们的生活被网络所左右着,各种网络病症也随之盛行,最终扰乱正常的生活秩序。美国一家网站用23张各种不同场景的人忙着上网的照片证明,网络将会毁掉我们的一切。看一看,你被哪些网络通病缠身。     

大学生专业认同感与学业拖延的相关研究

采用专业认同感问卷和学业拖延问卷对400名大学生进行调查,考察大学生专业认同感现状与学业拖延的现状,以及两者之间的相关.结果发现,大学生学业拖延普遍偏高,而专业认同感则为中低水平;两者之间存在显著的相关,即专业认同感得分越低,学业拖延分数越高.