师生情

浔阳阔别五十年， 思念波澜从未停。 喜迎诸君来造访， 相见一时认不清。     

“钉子户”古已有之

＂钉子户＂似乎是现在城乡改造的大搬迁时期才出现的名词，可这种现象可谓“历久弥新”。早在周厉王三十二年（公元前846年），周厉王为了扩建王宫，要占用一个民间的大池塘，     

重视情感培养 呼唤人文关怀

冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”其实每个人都需要情感、都需要爱,尤其是学生。《全日制义务教育语文课程标准》对初中学生的阅读要求是:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。可见,在语文阅读教学中对学生进行情感培养是十分重要的。现代汉语词典中对“情感”一词做了如下解释:情感是对外界刺激肯定或否定的心理反应,如喜欢、厌恶、愤怒、恐惧,爱慕等。可见,情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映。现     

牵手

那天晚饭后，我对老伴说：“咱俩到外面走一走吧？也好消消食。”老伴欣然同意。于是我们出了门。马路上，车来车往，我一把拉住了老伴的手．紧紧地握在我的手心里。我俩站在马路边，左右张望，伺机而过。老伴有点不好意思，但还是让我紧紧地握着她的手。过马路时，我还挽住了她的胳膊。我们过到马路对面，在一个休闲公园里漫步。     

情怀

晚来雨后天转凉， 公园气清花飘香。 青年男女伴歌舞． 老人悠然步水旁。 国泰民安心舒畅．     

母亲的秘密

有一天,母亲打电话让我送两千块钱回去,说是急用。原来,大姐曾向小妹借了两万块钱。可是那段时间大姐家里经济紧张,没法一次还清这笔钱,只能每次还小妹两千元。可次数一多,两人就记乱了。结果一个说还完了,一个说还有两千没有还。虽然她们没吵没闹,可母亲心里担心姐妹俩为了两千块钱伤和气。母亲私下把这两千块钱交给小妹,说你大姐想起来了,还有两千块没还,做大姐的面子上抹不过去,     

“剥削”父母

我的父母均住在离城10华里的郊区，一年到头我没少“剥削”他们。不过，却少有人骂我“不孝”。嘿嘿!     

我听见了秋的声音

我听见了秋的声音，它在那广阔的田野里，看，秋一张口，田野就陶醉了。     

名家读书有“十说”

一本说历史学家郑天挺指出．在同一时间内精读一本最好的书。一个字、一个词、一个人、一处地、一件事，都要弄清原委。从头到尾，反复对照。二分说现代学者梁启超把所读的书分为两类：精读与浏览；精读的再分两类：有价值的文学作品与有益身心的名人格言。     

金鱼儿与金鱼

一尺见方的缸子里水光荡漾，几十上百条叉着剪刀尾的小生灵你追我赶。一有人来立刻“浮头”，聚在水面上“吧唧吧唧”地张口闭口，声音干净好玩，充满生气。虽说是在条件反射地讨食，但是映在围观的孩子睑上就是一片灿烂红霞，叫人没有办法不喜欢。