习近平社会主义平等论述的逻辑体系探索

习近平关于社会主义平等的有关论述具有深刻的内在逻辑一致性。在其中,习近平坚持将"平等"确立为社会主义、共产主义追求的核心价值目标;明确了社会主义平等的内涵,即无条件的机会平等与有条件的结果平等相结合;针对宏观与微观领域各类不同主体,他全方位、多层次论证了实现平等的意义。习近平的平等思想最可贵的品格在于其实践性,将我们对平等的追求及其实现,融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦,达成"两个一百年"伟大奋斗目标的实践中。     

新时代高校思想政治理论课协同发展探析

中国特色社会主义进入新时代,新时代的高校思想政治理论课具有越来越重要的地位,新时代办好高校思想政治理论课,必须坚持协同战略思维、建立协同战略机制,以充分发挥各个方面、各个环节的协同作用。协同办好高校思想政治理论课的战略方案,主要包括管理部门协同、课程体系协同、教学过程协同、教师队伍协同、学科建设协同、教材建设协同、社会力量协同等。     

婚还是不婚

我有一个女友很讨厌参加婚礼,说这仪式虚伪又傻帽。为此她还特地研究过各地婚俗。她说,在泰国结婚都是高僧主持,高僧会一边见证你们的海誓山盟,一边以佛的名义告诉你们,眼前一切都是虚幻——这个例子说明了,结婚这事很扯淡。毕业10年后,同班同学中,有些     

新时代中学生核心素养培育的实然困境与应然路径

核心素养培育是落实立德树人根本任务的关键环节,对促进处于青春期的中学生成长成才具有至关重要的作用.立足新时代教育形势,需要再次重塑核心素养概念的应然图景,重新梳理与厘定新时代视域下核心素养的基本特征与内容,以求还原核心素养概念的真实样貌.回归现实,社会的多变使中学生核心素养培育面临来自新媒体、新环境与新手段的冲击与挑战,新媒体的显现是对传统核心素养培育方式的再次冲击,新环境的融入是对教师队伍内在功底的重大考验,新手段的选用是对中学生核心素养培育的重新要求.为此,为有效提升中学生核心素养培育工作效能,应以新媒体、新环境与新手段为切入点,创新中学生核心素养培育的教学方式,构建中学生核心素养培育的教学体系及打造中学生核心素养培育的生态空间,以求实现中学生核心素养培育的真正回归.     

新时期档案人才培养模式新探

随着社会的发展,教育也得到长足的发展,当今社会,知识的获取极其重要,教育在传输知识的同时还为社会不断地输送大量的智慧型人才.在中国,档案事业的发展离不开档案教育的支持,离不开大量专业的档案人才的共同努力.随着信息化的不断发展,对档案工作者的培养模式也需要变化,在各大高校档案专业设置的培养目标、课程安排和加强教学实践性等方面都值得我们进行探讨.     

新时代做好基层党建工作的思考

基层党建工作在新时代发展过程中的重要地位日渐显现,是全面建设党建体系的关键所在,必须高效开展基层党建工作,呈现基层党建新面貌,更好地解放思想,推动社会高质量发展。     

新时代严肃基层事业单位党组织生活的思考

新时代基层事业单位党组织通过严肃组织生活,增强党员宗旨意识和党性修养,提升党在社会基层单位的凝聚力和战斗力具有重要的意义。但目前,基层党组织的组织生活还存在不足,需要探索出适合新时代要求及针对党员个体特性的方式方法,加强基层党组织建设。     

新时代做好信息传递工作研究

在企业单位、事业单位、政府机构等职能部门中,信息传递工作是一项比较特殊的工作,同时也是事关我国信息安全的关键工作。从事此工作的相关工作人员不仅要具备良好的职业素养,而且还要时刻紧跟时代发展的形势,立足当下社会的发展变化情况,以便更好地传达各方面的信息,出色地完成领导交待的任务。