英语教学设计的教育生态学解读

教学设计是一门关于如何运用系统方法来分析教育教学问题并寻找解决方案的学问，它是一种理念、一个过程和一项技术。随着科技的迅猛发展和多元思想的交互影响，教学设计正向更高水平、专业化、多样化发展。从生态学视角看，英语课堂教学是一个微观生态系统，因此从教育生态学视角解读英语教学设计中的“生本理念”、“对话意识”和“动态评价”，既为教学设计研究提供了崭新的思维方式，又有助于更新外语教学理念和提高教学效率。     

德不称其任。其祸必酷；能不称其位，其殃必大

——《人民日报》4月17日发表评论文章称，做官先做人，为政先修德。领导干部立身以德为本，从政以民为基，坚守信念防线、道德防线和法纪防线，不仅自己在任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住清白，对身边群众、社会风气也是一种很有说服力的积极引领。     

从文盲到作家,姜淑梅的艰辛世人都懂的

正2013年10月,磨铁图书推出一本新书《乱时候穷时候》,讲述了我国民国时期、抗战时期以及新中国成立后的历史。该书作者姜淑梅被誉为中国平民历史的书写者,赢得大批"姜丝"的喜爱,成为网络红人。让人惊讶的是,姜淑梅60岁之前目不识丁,她用了十多年时间扫盲,随后开始写作。姜淑梅1937年2月出生在山东巨野县董官屯乡百时屯,1954年结婚,1960年随丈     

约稿函

<正>《经营管理者》杂志是一本面向全球公开发行优秀财经管理类期刊,也是目前国内不可多得的一个指导企业经营管理、展示优秀企业家风采的重要平台。创刊24年来,我刊以"驱动优秀者到卓越"为宗旨,致力于解读财经热点、洞察商业先机、诠释成功秘诀、剖析大师智慧、关注人文价值。是故,一直深受企业界、     

技工学校数学课堂教学刍议

技工学校的数学课堂教学必须履行"以就业为导向,以学生发展为本"的职业教育思想,在落实素质教育的同时,突出培养学生的就业能力、生活能力和生产实践能力,让技校生掌握适度、够用的数学知识,使他们在学习后能够更好地就业与发展。     

从电话亭到点媒体

正1994年4月,《北国风》改刊更名为《北京纪事》。从此《北京纪事》走上了京城社会文化生活的舞台。作为唯一一本以京味文化为载体,宣传北京城市文化发展、叙述老北京故事的纪实月刊,20年来,《北京纪事》坚持贴近社会、贴近生活、贴近百姓的办刊方针,记录了北京这座历史名城、现代化都市的发展与变迁,记录了生活在北京城的人们的真实情感、成长历程。     

基于工作任务的高职Photoshop课程项目教学

目前Photoshop课程教学主要采用教师讲学生练、教师示范学生模仿的陈旧教学模式。由于存在个人兴趣、审美能力的差异,导致学生的学习水平参差不齐。如何把学生吸引到教学中来,值得探究。一、什么是项目教学法项目教学法是一种以学生为本的教学法。根据Photoshop操作性强、实践应用广泛的特点,在教学中采用项目教学法,结合行业需求设置现实中具体项目,通过实施一个个完整的项目来组织教学活动,在课堂教学中注重把理论和实践有机结合起来,可以充分挖掘学生的创造潜能,进一步提升实践课的教学效果。     

以师为本有为而治以生为本无为而治——现代教育理论下的班级管理哲学思考

现代教育理论认为,教育应该是“全人教育——教育就是对人的成全,培养完整的人”.在这种文化背景下,现代的班级管理应该上升到哲学高度,摒弃“以师为本、大包大揽、亲历其为”的“有为而治”,力倡“以生为本,着眼素质,文化治班”的“无为而治”     

10岁是个坎儿

<正>儿子10岁了,仿佛一夜之间,他就从百依百顺的乖宝宝变成了事事与我作对的小魔头。睡前,我将10岁的儿子搂到怀里,讲他小时候的趣事。儿子从我的怀里挣脱,不耐烦地说:"你都讲过N遍了!你是不是特怀念我小时候?你是不是不希望我长大?"我一下愣住了,不禁扪心自问:我真的不希望他长大吗?突然想起前段时间发生的一件事。闺蜜寄来一套新衣服,我     

厨房里的聊天会

平时上班忙,下班第一件事就是冲进厨房。我家是这样的格局：我在厨房煎炒烹炸,先生在客厅读书看报,女儿在自己房间做作业。各自为政,互不干扰。只有到饭菜上桌,一家三口才坐到一起,说点闲话,吃完饭又各自忙碌。久而久之,我发现三人之间的话题越来越少。那天,下班后我依然在厨房里忙碌,突然感觉身后有人,回头一看,先生居然站在厨房门口。我抬手看表,时间有点晚了,问他：＂饿了？马上就好。＂