提升主流媒体的权威性和公信力

在各种文化相互激荡,舆论环境复杂多变的环境中,如何不断开拓创新,在坚持正确导向的前提下提升舆论引导能力,做到在多元中立主导、在多样中谋共识,是对主流媒体的重要考验,也是主流媒体必须面对的现实而又重大的课题。解决这一问题,必须在体现主流上下功夫,在打造权威性上做文章,在提升公信力上求突破。     

公信力——传媒竞争的重要砝码

公信力是传媒最有价值的内在品质 ,是传媒在市场竞争中制胜的关键性因素。公信力也是传媒舆论导向作用发挥的前提和保证。在公信力基础上 ,传媒的社会效益与经济效益可以达到有效结合。我国传播业发展很快 ,新闻传媒之间的竞争不断加剧 ,各家媒体要想争得受众 ,在传媒市场上取得一定的占有率 ,必须树立良好的自身形象 ,提高在观众中的公信力。同时 ,我国新闻传媒作为党和人民的喉舌 ,承担着正确引导舆论的责任 ,提高公信力 ,才能充分发挥这种作用。公信力问题应当引起传媒的广泛关注和重视。传媒的公信力是指传媒在长期发展过程中形成的 ,在…     

对青少年学习成绩的一次世界性评比

设在巴黎的经济合作与发展组织(国际智囊机构)最近对41个国家和地区15岁孩子的学习成绩进行了一次调查。该调查为三年一度，并发表了名为“国际学生学习成绩比较评估”的报告，长达400页。其测评极其严格．因而具有一定的权威性。     

朱利亚·韦尔豪森对《圣经·旧约》的“高级批评”

对《圣经旧约》的高级批评,是通过语言学、历史学、考古学等方法,对《圣经》文本、写作日期、资料来源等进行界定,以辨别其客观历史价值.此项研究成果由德国学者朱利亚·韦尔豪森总其大成.他极大地挑战了《圣经·旧约》的权威性并颠覆了传统的价值观念和信仰.他对以色列古代史研究的影响直到今天不能消除.其所拥有的过人的学术洞察力和伟大的学术创见对于我国的学术研究具有重大借鉴意义.     

论叶圣陶语文教育思想的前瞻性

我国著名教育家叶圣陶的语文教育思想,在培养目标、学科性质、教材编写和教学方法等方面都做出了富有创造性的探索和规定.国家教育部2001年颁布的语文<新课标>,继承和发扬了叶圣陶的语文教育思想,是指导我国现阶段语文学科教学的法规性和权威性的大纲.将两者进行对比研究,可以发现叶圣陶的语文教育思想具有鲜明的前瞻性和现实指导意义.     

教育者权威性与道德教育对象的态度改变

社会心理学研究证实,传达者权威性在目标靶态度改变中具有"权威效应"和"睡眠者效应".社会转型时期道德教育者的权威趋于失落,主要表现在:传统权威的颠覆、法定权威的衰微、知识权威的消解、感召权威的缺失."睡眠者效应"并没有否定"权威效应"的积极功能,因此要促进教育对象正确道德态度的形成、或是错误道德态度的改变,道德教育者必须重构其感召权威和知识权威,其路径在于:提升道德人格,使教育对象产生敬佩感;融注积极情感,使教育对象产生亲切感;注重专业发展,使教育对象产生信赖感.     

走出盲人摸象的困局：“法的渊源”概念辨析

“法的渊源”作为法理学领域的一个基本概念,却一直在“盲人摸象”的定位困局中挣扎。从这一概念的历史发展来看,它的模糊性由来已久,并直接影响了中国学术界的概念定位。在当今中国,立法中心主义与司法中心主义之争的“法的渊源”定位,浓缩了大多数概念中存在的分歧。但这些分歧中也有对基本问题的共识。在法理学领域,法理学学科的综合性和基础性、法的渊源自身的多维性、单一视角下形成的共识都为综合视角提供了可能性和现实性。可以说,法的渊源是法律人作出法律决定时所依据的权威性理由。     

论强化反腐败专门机关的独立性和权威性

惩腐治贪是中国社会政治生活的紧迫任务。为了更好的惩治腐败,必须强化反腐政专门机关的独立和权威性。从体制上强化反腐败专门机关的独立性,改革现行双重领导体制,实行垂直领导体制,摆脱掣肘和羁绊;从法律上强化反腐败专门机关的权威性,赋予行使职权必备的法定权力,如检查权、调查权、强制权、处分权等等;从制度上强化反腐败专门机关工作运行的规范化,保证其履行职责的客观公正;从组织上强化反腐败专门机关的战斗力,使这支队伍成为铁面无私,业务精通、纪律严明、特别能战斗的队伍。     

对年鉴的认识

因工作关系我接触年鉴业务,开启了对年鉴的认识,但不深不全面,只是朦胧而已。什么是年鉴?商务印书馆2002年增补本《现代汉语词典》注:"年鉴:汇集截至出版年为止(着重最近一年)的各方面或某一方面的情     

合理性与权威性:在科学、政治与宗教之间

科学、政治和宗教这三者中,谁是合理的和权威性的东西,谁能够为其它二者提供合法性。这三者的地位随着历史的推进是在变化着的。在现今社会,贴着合理性和合法性标签的知识是由科学、政治和宗教共同规定的。