虚构与真实：应用戏剧与社会工作伦理教育的行动研究

社会工作伦理作为社会工作专业教育的重要组成部分,无论在教学目标、内容还是方法上都亟须改革。随着高校对创新教育的不断强调以及应用戏剧在教育界获得更多的关注,将应用戏剧与专业伦理教学相结合成为有意义的探索。本文基于专业伦理教学中的困惑所开展的行动研究,记录了教师借助应用戏剧理念和技术探索解放式教育过程。通过重新框定技术,聚焦于如何保持学生在剧场中自我的真实性,研究发现教师觉察学生的现实处境、更深入地理解剧场技术以完善教学设计和自身的去权威化都是必不可少的努力。     

家庭压力的动态变迁、风险因素及应对

基于家庭压力脉动理论,本研究从外在社会经济发展探索家庭压力的变迁,从内在家庭结构变动分析导致家庭压力的风险因素。从外在脉动来看,相比2008年,2021年家庭各项压力水平均有所下降,且总体压力程度也在降低,但家庭压力聚焦于经济问题的本质并没有改变,仍然有较多家庭面临着中度与高度的压力。从内在脉动来看,家庭内成员数量越多,家庭压力风险越大;家庭角色分配中,以工作为中心和以家庭为中心都会导致家庭压力增高;扩展家庭中兄弟姐妹的数量和家庭外较多线上社会网络的数量并不能缓解家庭压力。倡导积极的家庭支持政策,提供针对中高压力家庭的有效服务,赋权家庭主动管理压力,加强家庭外社会网络质量的建设是未来社会工作服务的重要方向。     

社会工作非批判原则困境研究

社会工作之特殊性决定了价值介入的必要性,但社会工作之科学性又提出非批判原则,这就使得非批判原则在社会工作中不可避免地陷入困境。这一困境表现为多种形式:将非批判原则的内涵教条化;不加判断地在任何情境中使用这一原则;完全否定这一原则,强烈介入批判。这一困境的本质是将非批判原则绝对化了。绝对化作为非批判原则在社会工作中遭遇困境的根本原因,对社会工作的发展产生了消极的影响与后果,摒弃绝对化的逻辑思维,在社会工作的实践中坚持辩证思维、重构非批判原则,是这一原则突破困境的重要途径。     

社会工作视角下解决大学生就业问题的实践路径

大学生就业一直是社会和国家关注的重点,从社会工作视角出发,基于生态系统理论对大学生就业问题进行了分析,发现目前大学生就业问题主要归因于企业招聘需求缩减、高校就业培养合力尚未形成、劳动力市场竞争激烈以及大学生自身问题。此研究结合社会工作专业理论和专业方法,多维度提出了解决大学生就业问题的对策建议,旨在在新的社会环境下,为大学生就业问题寻找新的实践路径。     

社会工作视角下的生活质量研究

近些年来,随着人文主义的兴起和市民社会的初步形成,"生活质量"成为了整个社会所关注的热点。对生活质量的研究更多地集中在了经济学和社会学领域。但是,这些视角下的研究也都有其历史局限性。社会工作的专业方法不仅能够弥补研究内容和手段上的不足,更能对那些主观上缺乏满意度的人进行心理和精神上的辅导,提高其主观层面的生活质量,从而适应了人类发展的需要。所以,社会工作在研究中的介入无疑将对"生活质量"的提高产生深远的影响。     

基于大学生金融能力提升的社会工作干预框架探析

在社会日益金融化和数字化背景下,提升大学生的金融能力能帮助他们有效规避金融风险,增进金融福祉,从而促进青年群体的全面发展。从金融社会工作的视角,基于大学生的金融问题、金融能力和金融需求,将在校大学生归纳为贫困大学生、低年级大学生、有发展需求的普通大学生和有创业需求的大学生4类群体,从预防性、补救性、发展性3个维度,提出提升这4类大学生群体金融能力的社会工作干预行动框架,并结合我国已开展的实践案例,分析提升这4类大学生群体金融能力的行动逻辑,进而针对这4类大学生群体的个性化金融需求,探索金融社会工作理论和方法的本土适应性情境。     

创新基层社会治理的有效方式：以服务为本的社区社会工作

创新社会治理,基点在社区,核心在服务。以“善治”为目标,本文结合当前基层社会治理中的实际问题,运用社会工作的“柔性”服务,优化社区治理体制、机制和方式,明晰各个治理主体的地位,实现对社区公共生活的合作管理;满足居民个性化、多样化和复杂化的需要,培育社区参与,重建居民的主体责任,依靠居民自身的力量开展社区治理;以专业的力量促进基层社会自助、互助与公助,努力实现社区公共利益的最大化,探索创新基层社区治理的有效路径。     

增权视野下未成年犯矫正社会工作实务探析——以广西河池市X司法所为例

目前,我国社区矫正的重刑倾向使司法工作者较少关注到未成年社区服刑人员的“失权”处境。增权既有利于帮助该特殊群体提高适应生活的能力,又有利于帮助他们顺利实现再社会化。对广西河池市X司法所的介入研究发现,从个人、人际和环境3个层面为未成年犯增权,有助于将“他助”转化为“自助”。同时存在案主客观问题易被忽视、社会工作者在矫正社会工作中缺乏独立性、工作成效受限等问题,建议从丰富增权理论运用模式、提高社会工作者地位认同、凝聚多方力量群策群力等层面进行优化。     

济南大学法学院

济南大学法学院设有法学、社会工作、劳动与社会保障三个本科专业,拥有社会学硕士点。学院设有社会法研究所、社会工作研究所、司法考试培训中心、12355青少年维权服务热线等六个教学研究机构。学院现有教授7人,副教授20人,博士及其在读博士14人,硕士40余人。学院拥有一支爱岗敬业、乐于奉献,深受学生欢迎的师资队伍,其中享受国务院政府津贴的专家1人,山东省有杰出贡献的中青年专家1人,山东省高校十大优秀教师1人,有海外及港澳学习进修经历的教师11人。全日制在校生1800余人,毕业生深受社会的好评。     

"和而不同":中国社会工作的实践分殊与经验会通

中国社会工作在转型中呈现出民政社会工作、专业社会工作、草根社会工作三足鼎立的发展格局.从本质上讲,权力本位、行政逻辑主导的民政社会工作是计划经济时期权威主义传统的延续,权利本位、专业逻辑主导的专业社会工作是全球化时代西方中心主义的散播,关系本位、实用逻辑主导的草根社会工作是转型社会儒家家族文化传统的回潮.正是社会工作三重实践形式之间的彼此分离、三类社会理解的相互对立和三种价值理念的深度碰撞,造成当下特有的"社会工作现象".摆在中国社会工作面前的最大任务,在于理顺三者之间的相互关系,打通中国经验与国际通则之间、本土文化与西方话语之间、传统惯习与现代潮流之间的沟通屏障,在对话和整合之中实现中国社会工作经验的融会贯通.