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薛娟 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2014,(6):104-105
目的分析6项肝功能指标的联合检测对肝病诊断的临床价值。方法选取2012年7月至2014年5月期间在我院住院治疗的肝病患者104例作为实验组,另选取104例体检健康受检人员作为对照组,对两组受检者6项肝功能指标进行临床检验,分析多指标联合检测对肝病诊断的临床价值。结果对照组受检者患者的6项肝功能指标变化情况较实验组有显著性差异,P〈0.05。当PA、ALB和CHE指标下降,GGT指标上升时,可以诊断为肝硬化。当PA、ALB和GGT指标下降时,可以诊断慢性肝炎。当PA、ALB指标下降,GGT、ALT、AST指标上升时,可以诊断为急性肝炎。结论联合检测AST、PA、ALB和GGT指标能够更好的对肝硬化进行诊断,联合检测ALB、CHE和PA指标能够更好的对慢性肝炎进行诊断,联合检测ALT、PA、ALB、GGT和AST指标能够更好的对急性肝炎进行诊断。因此,临床6项肝功能指标对肝病的临床诊断具有十分重要的价值,值得在临床中应用。 相似文献
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徐静莉 《长春理工大学学报(社会科学版)》2016,(6):167-172
随着专业硕士学位研究生规模的不断扩大,高校自身的课程体系设置以及现有的教育资源已无法满足新形势下社会对专业学位研究生的要求.所以,必须在专业研究生的培养方式上,借鉴国外、国内知名高校的做法,改革传统的培养模式,对专业学位研究生教育采取多学科综合、校企结合及双导师制的联合培养机制,才能真正培养出具有多学科综合的知识背景、专业特色明显、实践技能娴熟的研究生来,只有这样才能真正满足日益快速发展的社会对人才的需求. 相似文献
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