清谷幽兰亦芬芳——一位不幸女孩的故事

在一声声殷切的嘱咐声中，两眼早巳通红的高一新生——廖花兰同学，告别了今天特意前来送行的县计生局、教育局和县红十字会的叔叔阿姨们，踏上了去福州金桥中学的希望之路。     

人口网络信息传播的策略探析——以中国人口网为例

通过考察中国人口网的信息传播现状,认为其信息传播多为自上而下的宣传,少平等温和的互动,没有发挥网媒的优势,传播方式还处于传统媒体信息网络化阶段,缺乏有效的信息传播手段和技巧。为此,运用传播学理论探析增强人口计生信息传播效果的手段和途径,认为在人口计生宣传中有效设置议程,满足受众的信息需求,并注意新闻信息的涵化,有助于正确引导计生舆论,提升计生政策的宣传效果。     

谁来挽救农村普通高中的语文教育

前些日子一位长期在农村普通中学任教高中语文的好友笑着对我说,上学期他所任教的高一学生用省质检试卷来考试,成绩竟然超过了本校高三文科班。好友任教的学校在我市我区高中录取时成绩低,生源素质较差,但好友却是一个在语文教学中很有想法的人,他所说的一些话,不自觉让我想起了时下的新课程改革及我区的农村普通中学高中语文教育。于是就把他的一些有代表性的语言附上我和他的一些讨论分析写下来,让我们窥窥当前一些农村普通中学一线教师的心理动态。     

南水北调工程下穿高速公路暗涵施工控制技术

南水北调是国家重点工程,下穿既有结构物的大型暗涵是南水北调工程中一种比较典型的结构形式。下穿段浅埋暗挖施工过程中洞内安全和地面环境问题突出;对于大型钢筋混凝土结构而言,施工中防温裂技术难度大,影响因素错综复杂,一旦控制不当,容易造成结构裂缝超限,严重影响暗涵结构的耐久性和使用功能。论文以南水北调中线古运河枢纽工程下穿石太高速公路段为背景,对既有高速公路路面沉降和箱涵结构混凝土限裂温控标准进行了分析研究。研究认为,施工过程中既有路面沉降应控制在 100 mm以内、结构混凝土内部温降应控制在54.4 ℃以下,     

东亚福利体制与社会政策发展

自从埃斯平－安德森提出"福利体制"以来,福利体制及其比较研究已成为社会政策研究的重要内容,而东亚福利体制的探讨是该领域的研究热点之一.本文追溯了东亚福利体制研究的缘起,阐述了有关东亚福利体制成因的多种角度和不同观点,特别是把东亚福利体制内涵与社会政策的主要特点相连接,对各种不同论点进行了阐述和分析,最后以混合论、强化论、超越论进一步归纳了东亚福利体制与社会政策的发展面向.本文试图通过上述问题的探讨为中国社会保障制度改革提供借鉴.     

英语汉语和日语话语隐涵例证

英、汉、日语言文化由于各自生活的地理环境、历史条件、生产方式结构等状况上的差异 ,因而形成了各自不同的话语隐涵 ,其话语人称、话语情境及话语行为分别隐涵英美民族自本位、汉民族自他本位、日本民族他本位观念。     

"涵化"理论及其在效果研究应用中的主要矛盾

"涵化"理论提出以来产生了重大反响,但也引来了诸多论争.其重要问题不是它的不正确,而是它在一系列矛盾和两难之间的折中和摇摆不定所导致的不彻底:从整体化效果出发却半途而止于非整体性;从深层的被动受众出发却折中和妥协于表层的能动性;作出了进行节目细分的修补却依然是一种对差异性的忽视;本是对潜文本和"潜移默化"的间接效果的强调,却在实证研究中又回到只看见"显文本"的直接效果的片面性."涵化"研究不仅仅需要针对各种批判和质疑作出被动修补,更需要一种较为根本的主动的视域转换和本体论提升.     

以《空间几何体的三视图》为例谈微课教学

本文主要说明微课在高一新课教学中的应用及好处,通过《空间几何体的三视图》的课程分析和教学设计,展现微课在新课教学中给学生带来的体验,教学设计主要考虑学情分析、教学重难点、知识建构、知识迁移四个方面。     

内蒙古阿拉善左旗信仰伊斯兰教的蒙古族穆斯林

本文通过对内蒙古阿拉善左旗信仰伊斯兰教的蒙古族穆斯林的实地田野调查，考证了蒙古族穆斯林形成的历史渊源，介绍了其文化概貌，探讨了民族融合过程中的文化涵化现象。     

浅析高一数学教学中的困惑

都说高一数学学习是初高中数学学习的一个分水岭,笔者原不以为然,可是在近几年的教学之中却深以为然.很多高一新生无法适应高中数学学习,跟不上学习进度(以至数学成绩不理想),他们在学习数学时似乎遇到了无法逾越的鸿沟,少数学生对数学学习失去了兴趣,甚至对数学学习失去了信心.