以设计为主线、三维为核心的工程图学教学改革--现代工程设计图形学(MEDG)教学研究与实践

工程设计现在已发展到全数字化阶段,能使设计、制造一体化过程得以实现的核心是三维几何模型,二维投影图已不是这一过程所必需的文件.因此,在总结和继承原教改成功经验的基础上,我们对传统的工程图学课程进行改革,突出"三维"和"设计"两个重点,形成了现代工程设计图形学(MEDG)课程体系.     

面向大型冶金工程项目投资风险防范的跟踪审计方法研究

大型冶金工程具有个体差异明显、投资数额较大、投资确定依据复杂、投资确定层次繁多和动态不确定性的特点,本文旨在研究大型冶金工程项目全过程投资风险防范的跟踪审计理论及方法.本文首先提出问题;然后揭示投资风险防范与跟踪审计的逻辑一致性机理,证明可用跟踪审计的手段实现风险防范;接着建立跟踪审计层次分析模型和全过程霍尔三维审计控制图,实现基于递进优选的风险消减和总体方案优化、基于风险度定额参考体系的风险实时监测、预警与系统无法控制风险的上报解决机制;最后通过邯钢CSP续建工程投资实例验证了基于跟踪审计的投资风险防范方法的可行性和有效性.     

Solid Works三维设计软件在机械制图教学中的应用

本文阐述了Solid Works三维设计软件的功用和特点,以及Solid Works软件在机械制图教学中零件图,装配图绘制中的应用。     

奏响三维目标的和谐之音

如今在小语界出现了一些鲜活的名词，如“人文性”、“体验、感悟”等，吸引着课改一线教师眼球的同时也让大家纷纷仿效。于是在一些语文课上，文本解读的全面与偏激共存，课堂结构的开放与放任共息，学生的主动参与和自由漫游共现……课堂的确是热闹了，但语文味却淡了；人文性的确是有了，但工具性却缺失了；课程资源的确丰厚了，但学科本位却丢弃了。     

企业组织系统柔性的三维关联分析及其预警

本文在构造组织系统柔性三维关联模型的基础上,分析了组织系统柔性的定位功能,进而运用该理论对组织系统柔性危机预警进行了分析说明;为我国企业转变经营理念,优化组织系统,提高组织效能,增强企业柔性等方面提供了参考性建议,也为企业组织系统设计评价和组织柔性的考评提供了新的思路。     

电脑的“拿手绝活”：三维画

亲爱的读者，你喜欢画画吗?也许你知道绘画的种类繁多，也许你还能列举一些。如国画、油画、版画等等，但你是否听说过三维电脑画呢?如果没有，那么就让我来介绍一下吧!     

让朗读走进政治课堂

新课程理念提出思想政治课要突出知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三维一体的教学目标,从而把情感教学提到一个前所未有的高度。因此,思想政治课呼吁情感的回归,充分发挥其德育的功能,要实现这个教学目标,要求有良好的教学     

如何提高高职院校机械制图课程的教学质量

根据职业教育院校教学的需要和机械制图课程的特点,从教学内容、教学方式、教学手段、教学模式上对机械制图课教学进行了改革研究.打破传统的教学模式,强调二维平面"图"与三维空间的"物"相互转化的思维模式,在切实传授基础理论的前提下,重在培养学生的创造思维能力和空间想象能力.     

忠恕之道,推己及人——浅谈儒家“君子”人格的三维目标及其二重意蕴

“君子”一词出现得非常早,一开始特指国君的儿子,后来又指身居高位的人.到了孔子,他赋予了君子新的涵义,即有较高道德修养的人.《论语》的诸多篇章都谈及君子,并着重论述了君子与小人的对立.儒家的君子修养是一个三维目标,它以个人修养为起点,扎根于家国情怀,以克己复礼为根基,奉行“穷则独善其身,达则兼济天下”的实践原则,从而谋求“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的宏大目标.儒家规定了君子的一系列言行标准,并在以后的发展中,逐渐形成一种礼教,从而具有了正反二重意蕴.当今中国,经济建设成效举世公认,道德问题却日益突出.进入新世纪后,复兴国学,回归传统成为一股可观的人文思潮.儒家的君子人格也重新得到人们的广泛认同.对这一人格做全面的辩证分析,能够引导我们形成适合当代社会的健全人格.