全文获取类型
收费全文 | 18448篇 |
免费 | 254篇 |
国内免费 | 91篇 |
专业分类
管理学 | 2309篇 |
劳动科学 | 292篇 |
民族学 | 190篇 |
人才学 | 1060篇 |
人口学 | 22篇 |
丛书文集 | 1463篇 |
理论方法论 | 1164篇 |
综合类 | 7614篇 |
社会学 | 4359篇 |
统计学 | 320篇 |
出版年
2024年 | 125篇 |
2023年 | 286篇 |
2022年 | 211篇 |
2021年 | 400篇 |
2020年 | 289篇 |
2019年 | 406篇 |
2018年 | 126篇 |
2017年 | 412篇 |
2016年 | 682篇 |
2015年 | 788篇 |
2014年 | 1826篇 |
2013年 | 1380篇 |
2012年 | 1644篇 |
2011年 | 1934篇 |
2010年 | 1530篇 |
2009年 | 1566篇 |
2008年 | 1623篇 |
2007年 | 802篇 |
2006年 | 615篇 |
2005年 | 529篇 |
2004年 | 360篇 |
2003年 | 309篇 |
2002年 | 280篇 |
2001年 | 263篇 |
2000年 | 180篇 |
1999年 | 89篇 |
1998年 | 40篇 |
1997年 | 27篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
991.
我原是杭州市石桥镇杨家村的一个普通农妇,1991年,抓住石桥地区蛋鸭发展的契机,在该地区独资开设黎明饲料代销店,兼营蛋品购销业务。2000年销售饲料,鸭蛋1万余吨,营业额2640余万元,利润10万余元。回顾10年来的历程,我有三点体会: 相似文献
992.
新闻的客观性原理是美国在自由资本主义市场发展时期为反拨黄色新闻而产生的一种新闻报道策略,后来逐渐成为新闻业界的职业规范和报道规则。近年来,新闻的客观性原则仍然是新闻界以及广大民众关注的热点问题。 相似文献
993.
通过对开设行政管理课程的高等院校的专业课程进行分析,发现当前行政管理专业硕士研究生课程存在的问题,探索行政管理课程对于培养更适合当前社会对人才需要的变革措施。 相似文献
994.
张武保 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2011,(3):7-10
商务英语在我国已经有50余年的发展历史,从当初的的三门课发展成为一个教育部认可的、与普通英语专业相提并论的新兴专业。然而,我国的商务英语理论体系尚不健全,一些学者对于商务英语的合法性仍存有疑虑,对于商务英语的专业优势认识不到位,对于实证研究方法的运用有所困惑,等等。鉴于此,本刊邀请了几位商务英语专家,对这些问题进行了探讨,希望对商务英语的基本理论建设有所贡献。 相似文献
995.
任泉 《高等函授学报(社会科学版)》2009,(3):44-46
近年来,我国高度重视动漫产业,社会对动漫人才的需求与日俱增,学习动漫的热潮席卷全国.我国现已有千余所高校开设了动漫专业,各种动漫游戏培训机构更是多不胜数.本文以澳大利亚昆士兰科技大学动漫专业所属的创意产业学院为例,介绍了西方高校在动漫专业的自身定位、课程设置、教学方法等方面的一些经验,并结合我国高校动漫专业的现状展开讨论,列举了通过借鉴西方高校经验发展我国动画专业的几点启示. 相似文献
996.
997.
《青春岁月:学术版》2013,(17)
教师,决定教育发展和教育改革成败的关键因素,因此,必须不断提高教师自身的专业素质,加速教师的专业成长。而反思性教学被认为是促进教师专业成长、提高教师教育教学水平的一种重要途径,极大地推动着教师的专业成长,有助于增强教师自主发展的意愿,加强教师的责任感;形成专业的知识体系,生成教育智慧,提升教育质量;发展教师的综合素养,成为教学的研究者。教师要想取得专业发展,应该丰富反思内容,了解反思过程,熟知反思方法,养成反思习惯。 相似文献
998.
卢春 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
小学科学是一门以培养小学生科学素养为宗旨,激发他们的求知欲和好奇心的课程.邓小平说:教育的关键在教师.因此,具有专业化的小学科学教师势在必行.文中试着结合我校科学教育专业,从理论知识的学习、教学技能的训练以及见实习等教学体验三个方面浅谈小学科学专业教师的培养. 相似文献
999.
职业院校计算机技能教学的目标是提高学生的计算机专业技能水平和实际应用能力。应根据目前职业院校计算机技能教学的现状,从技能目标、专业设置、教学方法和手段、编写专业技能教材、提高教师实践能力几个方面进行改革,并在此基础上全面提高学生的计算机专业技能水平,适应社会需要。 相似文献