穆孟杰：从卖艺盲者到特校董事长

自幼双目失明的穆孟杰，曾靠街头说书卖唱赚到了近百万财富；同时凭着个人魅力，在流浪卖艺中与一个美丽健康的姑娘创造了爱情神话。按说，衣食无忧的他可以过上让正常人都羡慕的幸福生活了。然而，他要实现压在心底多年的梦想，自己童年时学校的拒收以及成长中社会的歧视，都是他坚定梦想的理由——“等有钱了，我一定办个学校，让所有的盲童都能上学，都能有尊严地自立。”     

论防止诉讼权利滥用机制的构建

诉讼权利滥用是指当事人为个人利益而背离诉讼目的，非常态行使诉讼权利，损害他人合法权益的行为。具体表现为盲目行使诉讼权利、恶意行使诉讼权利、不当行使诉讼权利三种情况。我国现有法律制度尚缺乏完善的对策制裁滥用诉讼权利者和保护被侵权者的诉讼权益，这在客观上纵容了滥用诉讼权利行为的发生。通过对诉讼权利滥用的含义与类型具体分析研究，总结其成因，尝试建构我国规制当事人滥用诉讼权利的体系。     

美日助学贷款的模式及对我国的启示

国家助学贷款已成为高等教育个人融资的重要手段,然而这一工程在我国开展较晚,制度本身存在某些缺陷,比较研究美日两国助学贷款的实践,无疑对我国具有启示和借鉴意义,从而进一步推动我国高等教育事业的发展.     

权利与义务平衡:论强化证人保护

证人作为诉讼权利主体之一,在司法实践中,不论是其作证义务的履行,还是其诉讼权利的受保护方面均存在着严重失衡。在我国的诉讼中,证人出庭作证比例极低。若想从根本上扭转这种尴尬状态,需要从立法、执法等多方面进行改革。     

课堂教学最优化过程综合评判的FUZZY模式

为了科学地、准确地、全面地评判课堂教学效果,本文试图根据课堂教学最化过程理论,以模糊数学为工具,对课堂教学过程从最优化的六个因素进行综合评判,提出了课堂教学最优化过程综合评判的Fuzzy模式,为课堂教学最优化提供了一种定量的数学描述方法。     

“和谐海西 ”视域下农村公共文化服务体系的构建

构建农村公共文化服务体系, 加强农村文化建设, 是落实科学发展观、建设"和谐海西"的文化战略工程和内在要求,对于积极推进城乡统筹发展、构建和谐社会, 实现农村"四位一体"的协调发展具有重大而深远的意义.本文主要就农村文化公共服务体系在"和谐海西"建设中的战略意义及构建提出自己的思考与建议.     

教育就是自我的要求

教育就是风格的培养,在此,"风格"是指一个人对自己的思想及行为有一定的要求,因此表现出来就有一定的水准.一个人受过教育之后,最大的特色是,对于许多事情不是不能做,也不是不敢做,而是不屑于做."不屑于做"就是一种风格,是人受教育以后首先应该有的自我要求.     

生命化教育须从随顺人的生命自然说起

生命化教育是随顺人的生命自然的教育,它的最初的根据是从人的生命自然中找到的.它不在人的自然天赋之外有所奢求,但它珍视每个人的自然天赋中的一点一滴.     

今夜,依然一个人跳舞

我又开始想起过去,想起那些曾经幸福以及绝望的日子,想起我问过的问题--这个世界有永远吗?     

论权利保护的逻辑前提

权利,既是一个法学概念,又是一个哲学、一个政治学、一个社会学概念,甚至还是一个伦理学概念。它是一个人作为人无法回避的问题,它直接关系到在一定社会样态下人们以何种状态活着,决定着人们行为的边界,确定着人们自由的空间。而平等却是这些自由空间的逻辑前提,是权利得以正确行使的保障。没有平等,就没有真正意义上的自由,也就没有真正现代意义上的权利。