社区治理现代化建设的实践策略

社区治理现代化是中国式现代化建设的重要内容,更直接关乎到社会公众的获得感和幸福感以及人民对美好幸福生活追寻的实现程度。那么,如何推动实现社区治理现代化建设呢?基于对全国各地基层社会治理的持续观察研究,笔者认为主要可着重从如下多个方面持久发力。一是兼具引领性和保障性的党建引领。党的二十大党章修正案规定,“街道、乡、镇党的基层委员会和村、社区党组织,统一领导本地区基层各类组织和各项工作,加强基层社会治理”。为切实发挥党建引领社区治理的作用,还需要通过建立常态化党建引领多元共治破难题机制、加大基层党组织服务人民群众资金投入和夯实各类基层治理服务平台等具体举措,调动和整合各方各类资源,彰显党建引领的体制机制优势。二是推动社区治理相关法律法规建设。     

让干得好的评得上——职称制度改革三年回顾

职称是衡量专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。习近平总书记强调,要发挥好人才评价指挥棒作用。近年来,人社部积极深化职称制度改革,出台一系列改革举措,让职称真正回归人才评价的本质。     

“四张清单”落实党建工作责任制研究

保利长大工程有限公司坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实新时代党的建设总要求，创新探索“四张清单”落实国企党建工作机制，总结提炼“四张清单”在基层党建工作中同频共振建机制、围绕中心固堡垒、强化内控促融合、提质增效强队伍的启发思考。     

澳大利亚幼儿教师政策发展的新图景——基于《塑造我们的未来：实施和评估计划》的分析

幼儿教师是影响各国幼儿教育高质量发展的核心要素。为进一步提高幼儿教师培养质量、缓解幼儿教师供需矛盾严峻态势、推动幼儿教育高质量发展，澳大利亚联邦政府推出了《塑造我们的未来：实施和评估计划》。该计划从幼儿教师人才培养和人才留用两个方面着手，从源头上解决幼儿教师“引得进、育得专、教得好”等关键问题，以及从根本上解决幼儿教师“留得住、做得久”等核心问题。为此，围绕该计划澳大利亚教育部门针对幼儿教师进行了一系列政策部署：出台多种激励举措，简化教师注册流程；开发多种类型课程，进行全阶段培训；实施在线微认证，拓宽职业路径；增加财政投入，改善职业环境；推出心理健康项目，建立学习社群。这一系列政策体现出供需平衡、双向提升、协同融合、共融互促、相互融通等特点，有助于促进幼儿教师专业成长、提升幼儿教育质量。该计划虽然施行仅1年时间，其成效还有待检验，但对我国建设幼儿教育师资队伍、解决幼儿教师“引、育、留”等问题仍具有启发意义。     

董光点亮夏夜 警民共守平安

近日,在江西省抚州高新区,在由公安部部署开展的“夏季治安打击整治专项行动”中,在巡逻、夜查、宣传、人户等工作中,首次出现了一支“民间队伍”,那就是城西街道“平安社区”警民联防志愿巡逻队。在连续多日的行动中,警民联防志愿巡逻队每日均有老中青幼30余位志愿者参与,他们在民警的带领下按照“正规流程”进行了行动前的正式动员,随后所有人员分三组展开行动,第一组志愿者针对老年人、小朋友开展反诈宣传;第二组针对辖区足浴、餐饮、宾馆等重点场所开展夜查行动;第三组则成立“电动车铁骑队”,在社区所有路段、小区进行全面巡逻。其中“电动车铁骑队”是警民联防志愿巡逻队的又一次创新举措,有效扩大了巡逻范围和居民影响力。     

优化社区服务体系 推动社区治理精细化

近年来,山东省潍坊市奎文区以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》,面对城镇化水平提升、社会经济水平增长、城市社区人口规模扩张以及社区居民民主意识提高等给社区服务发展带来的新挑战,创新举措、狠抓落实,坚持党的领导、坚持重心下移、坚持以人民为中心,以优化社区服务体系为目标,以增强社区服务功能为重点,有力引领带动社区治理精细化水平大幅提升,为建设“更好的奎文”夯实基层基础。     

它为何纳入“考古中国”重大项目 卓尔库特古城小记

建立西域都护府,是汉朝中央政府管辖、治理西域地区的一项重大举措。《汉书·西域传》记载:“至宣帝时,遣卫司马使护鄯善以西数国。……乃因使吉并护北道,故号曰都护。都护之起,自吉置矣。”彼时,西域都护所辖范围包括塔里木盆地及葱岭以西、天山以北,其治所设于乌垒,乌垒“与都护同治”。     

非物质文化遗产助力乡村振兴——凉山州越西县普雄镇的实践经验

凉山彝族自治州有10个国家乡村振兴重点帮扶县，推进乡村振兴是凉山州与全省全国同步实现全面小康的全局性工作。近年来，在乡村振兴战略背景下，作为国家乡村振兴重点帮扶县的越西县积极探索非遗发展新路径。其中普雄镇通过举办“尝新节”民俗活动实现地方文旅发展，通过发展彝族刺绣实现乡村产业振兴。总结普雄镇在非遗保护与非遗助力当地乡村振兴方面取得的经验举措可为未来凉山州其他县（市）乃至西南其他农村地区实现乡村振兴提供重要的借鉴样本。同时深入分析普雄镇在非物质文化遗产传承与保护中存在的问题，并提出相应的对策建议。     

完整社区实现家门口的幸福新生活

全面建成小康社会之后的中国人民对实现美好生活的期盼已经发生了质的变化。人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是当下我们要着力解决的社会主要矛盾,这一矛盾在社区建设和治理中同样表现突出。很多城市社区建设存在规模不合理、设施不完善、居民公共活动空间不足、物业管理和服务水平低、管理机制不健全等突出问题。党和国家提出建设完整社区正是在以人民为中心的思想指引下,把社区建设做细做实的创新举措。     

新时代高校深化劳动教育的 “三新”发展路径论析

高校作为培育时代新人的摇篮，必须充分重视劳动教育的综合育人价值。新时代高校深化劳动教育是实现中华民族伟大复兴的必然选择、深化高等教育教学改革的客观需要、推动青年学子全面发展的本质要求。高校深化劳动教育的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑构成了有机统一、紧密相连的“三维”逻辑体系。基于此，精准探究构筑“新生态”、打造“新体系”、凝聚“新合力”的新时代高校深化劳动教育发展的路径举措，既有利于积极鼓励、正确引导大学生尊重劳动、勤于劳动，牢固树立正确的劳动观，又有利于深化高校劳动教育改革，开创高校劳动教育新局面，推动高校劳动教育高质量发展。