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小学语文识字教学是语文学习的起始,学习识字对终身学习和发展有着深远的影响。必须夯实小学识字基础,但传统的识字教学有些单调、枯燥,识字效率不高,因此,探索小学语文乐趣教学方法很有必要。 相似文献
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打仗要讲“战术”,与人交往也一样。在生活中,我们每天都在运用与人交往的“战术”,比如说谎话,故意兜兜圈子,先报喜再报忧,等等。这些“小聪明”缓和了人与人之间的矛盾冲突,又给生活增添了很多乐趣。 相似文献
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生活中的减法,显然不像二减一等于一这么简单。对中老年人来说,是一种承受,更是一种考验。学会减法,首先是要让你在承受减法的过程中学会宣泄。 相似文献
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小学语文识字教学是语文学习的起始,学习识字对终身学习和发展有着深远的影响。必须夯实小学识字基础,但传统的识字教学有些单调、枯燥,识字效率不高,因此,探索小学语文乐趣教学方法很有必要。 相似文献
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兴趣是人的第一任教师,是学习和求知的最大源动力,学习兴趣对于学生智力的开发起着定向、维持和强化的作用。充分激发学生的学习兴趣,调动学生的情感因素是提高学习效果的重要途径。高中生物教师应努力激发学生学习生物的兴趣,使学生享受学习的乐趣。 相似文献