论我国乡村治理中的参与式预算——价值、困境与法制化出路

参与式预算是一种体现直接预算民主的治理机制,它有助于推动乡镇层级上的治理创新、强化基层财政的自主地位、促进基层人大与村民自治的有机衔接,从而克服传统"乡政村治"模式的弊端。但是,它也面临着诸多困境,表现在非正式制度与正式制度的断裂,技术规则与赋权规则的失衡,制度功能上激励与约束的缺位,制度变迁中创新与嵌入的脱节。因此,应当在《预算法》的层面给予参与式预算正式的立法支持,并通过构建、完善参与式预算的权利保障法律制度、参与式预算的激励与约束法律制度、与参与式预算相关的村民自治与乡镇人大法律制度,探寻参与式预算法制化的可行路径。     

试论费孝通的“乡寰视野”

本文根据费孝通的有关理论、观点提出“乡寰视野”、“劦业乡”两个概念，尝试以此来诠释费孝通关于中国城乡社会发展与世界经济之“休戚与共”的理论和实践活动。文章阐述了费孝通“乡寰视野”观的渊源、演进；从概念结构上解明“乡寰视野”中的“乡”和“寰”，以及“劦业乡”各自的内涵构成；通过对映衬费孝通“乡寰视野”历史意识的理论梳理，以及对费孝通晚年就“乡”“寰”关系问题所作阐述的把握，试图以更具综合性的视域对费孝通的这一重要思想作出较为系统的学理解释。文章最后指出，费孝通倡导“文化自觉”体现出了更为宽广、更为仁至的人文关怀的情愫。“乡寰视野”中的纯真的愿景，是“‘美好社会’的意念”。     

23选5的号码偏态

从理论上来说，23选5由于备选号码不多，所以出现号码偏态现象是不正常的。但23选5在经历了出码以大号码为主的态势后，中奖号码又呈现往小码区域转移的情况，这种反反复复的号码分布，值得我们重视。如果我们以2个号码之间间隔达8格以上界定为远距，最大间隔4格以上内连在一起的号码为聚集现象，那么23选5最近的中奖号码就演绎了这种特色。第2004773期的中奖号码为1、13、18、20、22，1、     

“乡政村治”:一项关于农村治理结构与乡镇政府职能转变的个案研究

改革开放以来,我国农村治理结构发生了重大变化。在农村基层政权和社会管理体制上逐渐形成了“乡政村治”格局,即在乡镇建立基层政权,对本乡镇事务行使国家行政管理职能,乡以下的村建立村民自治组织——村民委员会,对本村事务行使自治权。村民委员会由村民民主选举产生,代表村民的意愿和利益。本文以个案研究的方法分析了农村治理结构的现状和“乡政村治”面临的困境。     

怎样做好高考英语“七选五”——“七选五”高考备考

随着新课标高考英语教学的不断发展,对学生的综合素质的要求越来越高。自2009年以来,高考英语全国卷以及多个地区采用了新题型"七选五"阅读理解题。这是符合《英语课程标准》中"提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力"的要求和《普通高等学校招生全国统一考试(宁夏卷)说明》中"如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。"的要求。本文从学生做题中存在的问题,以及做好"七选五"的具体要求和方法出发,集合自己的教学实践,给要参加高考的学生们一些指导和帮助。     

湖北竹溪县：收养登记 严把“四关”

之一：严把材料审查关。对每一位前来办理收养的当事人提供的材料，都进行认真审查，看是否有村委会、所在乡（镇）政府、计生办各级签署的意见、盖章和公安机关出具的捡拾弃婴的报案证明材料，不是本辖区捡拾的弃婴报案证明予以退回重新调查。看是否符合收养条件，身份证和户口簿，夫妻双方年龄达到30周岁，单身男子收养女婴的相差40周岁以上，发现问题及时补改。     

写字教学刍议

写字既是一项重要的语文基本功,又是一个人语文素养的体现.在由应试教育转向素质教育的今天,切实提高学生的写字水平,是一项迫切的任务.如何提高学生写字水平,便成为许多教育工作者共同关心的问题.     

再论乡约价值的多维消解和理性重整

面对乡约的人类价值、文化民族价值、教化价值、自治价值、制度价值、组织价值等的多元消解趋势,在当前农村法治实践视阙下,以乡村社会制度的公平配置重整乡约价值意义重大.新型乡约价值评判标准在于将法理内化为人们的行为习惯,让村民过上"诗意的栖居"的理想生活,从伦理社会走向法理社会.     

法律之外的温情

经过数十天的不懈努力,系列电缆盗窃案确认与他有关。警察们得到线报,他的妻子即将临产,他很有可能会出现在产房。李队长带着小吴、大刘提前守在产房附近。果然,失踪多日的他风尘仆仆地赶来。警察们都很兴奋,想扑上去抓住他,然后就可以像拉住萝卜缨牵出大萝卜一样把偷电缆线的团伙一网打尽。案子结束后,李队长要给老伴儿补过个结婚纪念日,结婚整整30年     

走出相容选言判断的逻辑形式的误区

在日常思维中，由于有些人对相容选言判断的逻辑形式的误解，从而导致了他们对相容选言判断的逻辑形式的误用。对此，本文深入探讨和具体分析了产生误解的原因、消除误解的方法、避免误解的手段等问题，以达到准确运用相容选言判断的逻辑形式之目的。