终身教育与人的全面发展

文章通过对人的全面发展思想的论述,指出人的全面发展和社会的全面进步是相辅相成的,人的全面发展是人类社会发展的根本目标;人的全面发展是终身教育的主体性成因,随着时代的进步,需要以终身教育进一步推动人的全面发展.并指出在终身教育思想的指导下,构建终身教育体系和建设学习化社会,是人的全面发展得以实现的重要保证.     

刍议学校武术在武术运动发展中的功效

阐释了武术运动全面发展的相关内容,探讨了学校武术在武术运动全面发展中的特殊使命;并进一步对学校武术如何推动武术运动发展提出了些可操作性建议.     

成都新型工业化现状特征及其比较研究

工业化进程是社会经济发展过程的体现,新型工业化是社会经济可持续发展的必然要求。在工业化推进过程中,工业成为社会经济发展的主导力量,工业发展与社会经济发展的关系越来越密切,因此,在新时期探讨新型工业化道路问题,尤其是区域工业化问题,对于地区社会经济的发展具有重要意     

历史教学中应强化生态环境教育

随着人类所处生态环境的日趋恶化 ,人类开始重新审视人与自然的关系 ,这唤起了人类生态意识的普遍加强。在历史研究领域 ,一些学者已从现代生态学角度审视研究历史 ,进行了一些开拓性研究 ,阐明生态环境变迁与社会发展的密切关系。但目前历史教学中对生态环境变迁与社会发展的关系多避而不谈 ,只以社会角度去诠释社会的历史进程 ,忽视人地关系的分析 ,将自然环境与社会发展绝对对立起来 ,很少同时从自然环境和社会变迁关系深入分析问题 ,更谈不上用现代生态学去分析历史问题。这样 ,贯穿于历史教学中的多是对无休止的垦植、拓荒和人口膨胀绝…     

县域发展的实践与探索--评吴和培的《县委书记山乡发展观:以田林为例》

这是一部以作者独特经历写就的一部独特著作,其探索的意义、资料的意义是全书的精华所在.作者把一个山区性、区域性、滞后性的桂西山区县呈现在读者面前.     

武汉市板块经济模式研究

根据武汉经济的地域分布特征,武汉板块经济发展模式分两级,第一级分三大板块(大汉口、大武昌、大汉阳),第二级在大板块内细分若干基础板块。武汉城市发展的过程和方向应为:通过基础板块质量和数量的增长,促进经济实力增强和城市空间扩张,三大板块鼎足而立,形成城市群。     

发展花卉产业 促进农民增收

青州市位于山东半岛中部，地处北温带亚温润季风气候区，具备良好的花卉生长自然条件，具备良好的花卉生长自然条件，历史上群众有种植花草的传统。近年来，青州市把花卉作为一项产业来发展、加强引导扶持，花卉产业已经成为全市农村经济四大支柱产业之一，目前全市花木种植面积已发展到5万多亩，年销售收入6亿多元，成为江北最大的花卉生产集散地，是山东省“仙客来之乡”。     

加快统计教育改革，为促进中国先进生产力发展做出新贡献

统计教育的生命力在于不断与时俱进，在实践中不断发展。在人类迈进21世纪的今天，无论是国民经济管理还是企业经营决策，都有越来越依靠完备的数据资料和对数据的理性分析，统计理论和方法在科学研究和管理实践中得到越来越广泛地应用。统计教育要总结经验，不断创新，不断开拓促进先进生产力发展的新途径。     

新时期民营经济发展的根本问题

新时期民营经济如何发展?首先必须以“三个代表”重要思想为指导,才能解决民营经济领域中存在的各种问题;其次必须得到国家法律的支持和政策保证,民营经济才能有一个健康发展的治安环境和经营环境;再次就是民营经济本身必须在观念、制度、管理模式、科技含量、产品质量等方面不断创新,才能真正与时俱进、不断发展。