基于TRIZ的生产方式创新模型研究

基于TRIZ的基本思想和工具，对生产方式的创新机理和方法进行了研究．提出了生产方式创新模型，并用精细生产方式的产生过程对模型进行检验，结果表明了所提模型的可行性和优越性。生产方式创新模型包括三部分：从整体上描述生产方式的可视化模型“生产方式树”、生产方式的创新源泉、生产方式的创新流程模型。     

“三个代表”重要思想是对唯物史观的全方位发展

江泽民同志的“七一”讲话突出强调，马克思主义具有与时俱进的优秀理论品质。全党要坚持马克思主义的科学原理，善于把握新情况。善于总结新经验。不断丰富和发展马克思主义理论，关键的一条是，我们要立足实践，把握时代新特点，运用马克思主义基本原理研究现实中的重大问题，不断深化对共产党的执政规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展规律的认识。“三个代表”重要思想的明确提出和全面深入的阐述，便是深化执政规律，建设规律与历史规律问题认识的理论典范。     

茶山瑶：有情人爬上来

生活在广西大瑶山的茶山瑶，是瑶族的一个支系，意即住在山上的人。这里流传着一个百年奇俗：小伙子爬楼求爱。     

第三只眼睛看统计改革

随着经济快速发展和社会不断进步,信息技术广泛应用与互联网迅速普及,政府以及社会各界对统计的要求越来越高,社会公众和国际社会对统计数据的关注度明显增强,统计工作被推到风口浪尖.为推动统计工作科学发展,更好地满足与日俱增的统计需求,必须不断改进和完善统计机制.     

校园网络安全管理之我见

进入21世纪后,信息化浪潮正以不可抗拒的力量改变着人们的生产方式和生活方式,也正在影响并改变着学校的管理模式、教学模式、学习方式乃至师生的生活方式。为积极推进学校教育信息化建设,很多学校都投入巨资建设了校园网络,校园网正在学校教育中发挥着越来越重要的作用。     

互联网思维比互联网技术更重要

此篇文章根据李维胜博上在广西住朋购友文化传媒有限公司中层十部例会上的讲话整理。互联网的出现，改变了我们的生活方式，生产方式，营销方式，互联网的出现，甚至让很多管理和经济的理论都受到了挑战，传统营销方式出现了二八理论，而在电商中出现了长尾理论。     

成建制农村转移人口社会融合机制的构建与应用——社会网络理论的视角

成建制农村转移人口是快速工业化和城市化共同催生的社会群体,这决定了他们需要在参与城市化之后的社会化大生产过程中,通过转变生产方式和生活方式融入城市社会。同时,他们还需要在构成社会网络的公共组织、经济组织和社会组织的帮助下拥有新的社会身份并发挥新的功能。基于社会网络理论构建了社会融合机制,界定了社会网络主体及其分工,阐述了社会融合的阶段和特征,基于双案例分析判定了社会融合的程度和存在的问题,提出了继续促进社会融合的对策。     

农田里的职业经理人

随着农业生产方式的改变和农业人口结构的变化，提高种粮的效益成为农业发展的大问题。在四川省崇州，种田人不再是传统意义上的农民，他们的身份变成了“职业经理人”、“理事长”、“股东”等等。从2010年开始，崇州市开始推行土地股份合作制，     

马克思视域内的社会形态理论研究

本文从社会形态理论的前提出发,以马克思社会形态理论的视域为主线,研究了马克思视域内的社会形态理论,即生产力视域内的社会形态理论、生产方式视域内的社会形态理论和人的发展视域内的社会形态理论以及三者之间的递进关系。生产方式视域以生产力视域为基础,但又不限于生产力视域,人的发展视域以生产方式视域为基础,但又不限于生产方式视域,从而得出马克思视域内的社会形态的概念。一方面,中国社会主义社会形态建立、建设和改革开放的实践,为我们准确全面地认识马克思视域内的社会形态理论创造了条件;另一方面,新世纪、新实践和新任务要求中国人重新准确地全面地把握马克思视域内的社会形态理论。     

经济新常态下生态文明建设的几个问题

资源能源耗竭、环境污染严重、生态退化失衡和公众工业病蔓延是经济新常态下生态文明建设亟须解决的问题。突破瓶颈,形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,必须转变生产方式,发展生态生产力,这是治本之道。为此,应把工业文明的生产目的理念、生产力理念、生产要素投入转变为生态文明的生产目的理念、生产力理念、生产要素投入,建立生态生产力发展机制。