建构视角下多媒体辅助英语写作教学设计的探析

多媒体技术可以为学生提供丰富的学习环境,激发其学习的兴趣,调动其学习的主动性、积极性。探索基于多媒体的建构主义学习环境的教学设计对于英语写作教学的改革有一定的意义。多媒体辅助英语写作教学可以弥补传统写作教学存在的不足,有利于培养学生的自主学习能力和协作学习能力。     

小学语文教学中作文互动情景教学思路分析

面对小学语文写作教学选材不当、写法陈旧、兴趣不足等问题,教师应该从听、说、读、写四个方面强化对学生写作能力的训练。采用互动情境教学的模式提高课堂教学的合理性,进一步提高学生的语言思维能力。作为小学教育的基础学科,语文教学要在重视素质教育理念的基础上,利用互动情境教学的模式,强化对写作内容的理解,让学生在写作中感受语文学习的魅力,提升自己的语言理解和运用能力。     

产融结合:农业产业投资基金的创新出路

针对目前我国农业投资领域存在的困难和问题,文章提出了以产融结合方式发展农业产业投资基金的建议。在分析农业产业资本战略需求的基础上,就农业产业投资基金发起、项目投资管理以及政策创新支持等环节如何将产业资本和金融资本有机融合的问题,提出了融合途径。     

比的应用——浅谈小组合作学习

小组合作学习是在班级授课的基础上,把一个教学班的学生按均衡编组的原则,分为若干个学习小组,在教师精讲的基础上,使学生得以充分地合作,形成生生互动、师生互动,从而取得理想的教学效果。与传统教学相比,小组合作学习的方式更注重学生的活动,注重满足学生的心理需要,把教学的重     

中职物理课堂中互动式教学模式思考

随着教育的不断改革,中职学校都在探索新型的课堂教学模式,来适应时代的改变。互动式的教学模式得到教育人士的关注。本文将以中职物理课堂中互动式教学模式思考为主题进行详细的分析。     

美国法学教育中培养学生自学能力方式的探析

美国高校法学教学很注重培养学生的自学能力,有许多值得借鉴之处,本文借鉴了美国法学院的互动教学方式,从其明确的教学目标、独特的教学方式等各个环节充分体现了注重学生自学能力的培养。此借鉴为我国高校法学教育提供了有益的经验。     

社交网络时代大学生政治参与及引导机制研究

社交网络时代,网络成为大学生政治参与的新载体,大学生通过社交网络参与政治社会生活积极性高,原因在于:通过网络参与的及时性;同辈交流自由化,长幼交流隐私化;接受信息私己性与自我满足性。因此,可构建大学生网络政治参与引导互动模型,包含动力机制、协调机制、导向机制、效能机制以及交互机制等内容。     

创设情境放飞思维--中职数学教学中创设情境的艺术

数学情境是学生掌握知识、形成能力的重要源泉；是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在中职数学教学中，创设良好的数学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性，启迪学生的思维，开发学生智力，是提高数学素养这一目标的关键。因此，在中职数学教学中创设情境就显得尤为重要。     

网络互动营销 一个不作死就不会死的行业

网络营销：很多时候其实都在作死 营销随着网络的普及以及社会公众对网络的使用越来越频繁．网络对社会的舆论导向，对公共事件的评价都有巨大的影响力。网络已经成为消费者对某一品牌或商品影响，评价的第一来源，而且网络上信息传播迅速．短时间内就能产生巨大的影响力，网络日益成为企业日常营销活动的主阵地。     

用微博成功传播沃尔沃环球帆船赛

项目简述2012年2月,在2011-2012沃尔沃环球帆船赛(以下简称"沃帆赛")中国站期间,哲基传播新媒体团队展开为期14天的"沃尔沃汽车中国"官方微博运营工作,通过形式丰富的微博传播手段将有关沃帆赛的话题推送至更多人面前。除每天发布丰富的赛事相关信息外,根据赛事的不同阶段分别设置数个公众参与度极高的微活动,