论龚自珍魏源对中国近代文化转型的影响

鸦片战争后，在西方文化的冲击下，中国近代开始了艰难的文化转型。文化领域由封闭、单一、僵化的传统文化向开放、多元、理性化的近代文化转变。这一文化转型在文化的核心——价值观、文化的重要载体——知识分子以及文化的发展道路上表现尤为显著。在这一转型中，龚自珍和魏源高瞻远瞩，积极引导时代潮流，发挥了先进人物对历史的积极作用     

透视美国青年——二十世纪美国青年价值观的重要转变

20世纪的美国青年，经历了迷惘的一代，沉默的一代，叛逆的一代，直到八、九十年代保守的一代。透视这些名称的背后，我们会掌握不同时代美国青年的特点和价值取向，也会对美国社会的发展有新的感悟。青年往往是时代的弄潮儿，他们会撞击出千姿百态的浪花，或许会在大潮中呛水，但永远是一支生机勃勃的力量。     

农林院校大学生思想政治教育工作现状调查分析与对策刍议

随着市场经济的不断完善和社会变革的逐步深入,人们的世界观、人生观和价值体系也变的日益复杂化.如何做好大学生思想政治教育工作,是摆在高等院校教育工作者面前的一个重大问题.通过对农林院校大学生思想政治教育工作状况的调查与分析,提出了进一步加强和改进农林院校大学生思想政治教育工作的对策.     

试论和谐企业文化建设的主旨及途径

企业是社会的微观组织。全方位建设社会主义和谐社会,离不开和谐企业及和谐企业文化的建设。和谐出凝聚力,和谐出创造力,和谐出竞争力,一个和谐的企业是内外关系协调、经济结构合理、人力潜能释放、竞争能力持久、发展能力持续的企业。社会要和谐,企业要发展,文化是灵魂。建设符合社会主义核心价值体系要求的先进企业文化,做到权为员工所用,情为员工所系,利为员工所谋,是建设和谐企业的重要保证,也是构建社会主义和谐社会的关键要素。     

论世界历史语境下中国传统价值体系的现代转型

世界历史的发展构成了中国传统价值体系转型的历史背景。建立在封建小农经济基础上的中国传统价值体系表现出维护封建统治的守旧性和阻碍社会转型的保守性。当代中国价值体系的转型表现在方法原则的可行性、价值目标的世界性、发展道路的合规律性和发展动力的多元性。     

论加强大学生思想道德素质教育

在当今知识全球化、经济一体化的时代潮流冲击下，部分大学生的思想道德素质令人堪忧。本文试图以社会主义核心价值体系为根本，对加强大学生思想道德素质教育加以阐述，强调这种核心体系的教育的重要性。     

人的行为终极目标优位研究

人的行为存在终极追求，并在终极目标支配下策划阶段目标。终极目标属性逻各斯表征人的行为终极目标优位存在。树立其优位理念需要把握价值权力观念与价值权利本位观念。其优住理念对社会主义核心价值体系与和谐社会有着重要理论与现实意义。     

关于社会主义核心价值体系三维性的思考

从时间维度考察,社会主义核心价值体系是新生的、最有活力的、最高形态的价值体系.从空间维度考察,在同一社会价值形态的空间中,存在不同价值观形态的复杂性;在不同社会价值形态的空间中,存在各种价值观形态的复杂性.从系统维度考察,社会主义核心价值体系具有层次性、整体性和特定功能.     

毛泽东社会主义核心价值体系教育观初探

在新世纪新阶段,人力资源是第一资源,人才素质教育应该把坚定正确的政治方向放在第一位.回顾、学习、加强对毛泽东社会主义核心价值体系教育理论的研究,有助于我们科学把握社会主义核心价值体系的内涵,着力塑造具有良好政治素质的人才,为社会主义和谐社会的人才队伍建设提供良好的导向.     

社会主义核心价值体系中"一"和"多"的关系探析

社会主义核心价值体系,集中体现为一元的价值导向和多样的价值取向之间的关系,文章总结了传统社会在处理二者关系上的教训,结合社会转型期,对社会主义核心价值体系中"一"和"多"关系的整合模式,进行了新的探索,以期探讨社会主义核心价值体系的实现途径.