高校辅导员队伍建设探析

高校辅导员队伍是党的路线，方针和政策的传播者，是培养大学生成为合格人才的教导者，是大学生健康成长的管理者，是引导大学生正确学习和生活的服务者。从大局来讲，加强和改进高校辅导员队伍的建设，建立一支政治坚定、业务精湛、敬业爱岗、作风正派，纪律严明，优势互补、结构合理的高层次和高素质的辅导员队伍，是培养社会合格的建设者和接班人的重要保证。对于如何建立新时期高校辅导员队伍的有效机制，从根本上提高辅导员队伍的整体水平，是辅导员队伍建设中面临的最迫切问题。     

我观北大清华之“异”“同”

北大和清华无疑是中国两所实力最强、影响最大、声望最高的大学，而且特色鲜明，个性迥异，各具独特的精神魅力。在20世纪90年代中国高校合并之风最盛时，有人曾建议把北大、清华合并起来，优势互补，文理兼长，认为如此必可组成中国高校中的一艘超级航空母舰，所向无敌。但这个建议遭到两校师生的广泛反对。的确，如果把北大、清华合二为一，     

推进商务经济大融合大统筹大发展

当前．国际环境的不确定性和国内宏观政策调整、人民币汇率变化、劳动力成本上升等因素相互叠加．我市商务经济既面临转型发展的机遇．又面临前所未有的挑战。如何抓住机遇。迎接挑战？我们将认真贯彻落实科学发展观．以“三个发展”为目标．以双轮驱动和创新驱动为导向．以服务企业发展为出发点和落脚点，抢抓政策机遇．全力推进内外贸一体化．形成内外贸易优势互补、外经业务优势放大、     

优势互补 相得益彰——论辽宁与香港的经济合作

香港回归祖国 ,为辽宁与香港进一步的经济合作 ,提供了一个良好机遇。本文分析了双方各自的比较优势 ,而且这种比较优势又是对方经济发展所需要的条件。通过辽港进一步加强经济合作 ,做到优势互补 ,互惠互利 ,共同发展。     

河北与京津交界地带的协同发展

京津冀协同发展是一个重大的国家战略，是面向未来打造新的首都经济圈、探索完善城市群布局和形态、探索生态文明建设有效路径的需要，是实现京津冀优势互补、促进环渤海经济区发展和带动北方腹地发展的需要。而交界地带的协同发展则是重中之重，是实现京津冀协同发展的重要保证。笔者以首都新机场临空经济区、京津廊金三角地区、生态文明建设合作补偿区的发展为例，探讨河北与京津交界地区如何通过协同发展推动京津冀协同发展。     

国际人才市场的品牌化经营

2002年,国家人事部、国家外国专家局联合批准成立的中国国际人才市场正式在北京对外营业,之后,又先后在广东、江苏、浙江、山东、辽宁等省、市建立了12家中国国际人才市场地方市场,通过强强联合,优势互补,达到整合资源,共同发展的目标.得到了社会各界的广泛关注.     

普通高等教育与成人高等教育双轨发展论

我国普通高校是成人高等教育建设与发展的重要力量,普通教育与成人高等教育之间发展有优势互补,但成人高等教育不能完全照搬普通高教教育模式而丧失自身特征和功能.     

略论写作过程中的思维运动

写作行为本质上是一个捕捉言语作品的内容并构想其形式的复杂微妙的思维认识过程，一般要历经五个重要心理阶段。人类具有的抽象思维与形象思维两种基本思维形式在思维实践中是互相渗透、互相转化、优势互补的。只不过撰写不同性质的文章，在不同写作阶段，以运用某种思维形式为主而捕之另一种思维形式。纯然用一种思维形式写完一篇文章的偿形是绝无仅有的，割裂两种思维形式也是不符合客观实际的。     

东山致力于跻身江苏强势街道

新的东山街道成立后，经济总量强强相加．资源要素优势互补．区域空间明显拓展．这给东山新的发展带来了强大动力。如何抢抓机遇、加速发展．全面实现新东山小康社会．这又是摆在东山人面前的重要课题。