论新课程理念下的体育运动伤害事故的预防与处理

体育新课程理念要求体育教师重视学生的身心健康，而在学校体育教学过程中，因一些主、客观原因所导致的学生伤害事故时有发生，严重影响了新的课程理念贯彻落实，干扰了学校的教育和教学工作。对体育伤害事故的现状作了一般性的研究，对体育教学过程中各个环节中可能引发伤害事故的成因进行了深层思考与剖析，并有针对性地提出了几点预防伤害事故发生的建议。     

体育教学中影响伤害事故产生因素及其防范

体育教学中产生伤害事故的原因和影响因素多种多样,正确理解伤害事故,分析产生原因从而进一步提出防范措施。提高学校、教师、学生安全意识和法制观念,防患于未然,避免学校体育伤害事故的发生,以保证教学的正常顺利进行。     

学校体育伤害的法律责任探究

学校体育中发生伤害事故不可避免,事故原因复杂多样。运用法律手段妥善处理事故,是解决事故纠纷的主要途径。本文试从现行的相关法律法规入手,简述了我国体育伤害事故赔偿机制的缺陷,结合学校体育的具体实际,以法律和事实为依据,对学校体育活动事故适用的法律范畴、法律责任承担和免责条件进行分析和探讨,并就完善体育伤害赔偿机制提出建议。     

学生发生意外伤害事故该如何索赔

编辑同志:我是在校学生,通过学校办理了意外医疗保险,前段时间不幸被狗咬伤,共花去治疗费330元(6支防疫针),要求理赔,却被通知按照社保标准155元赔付,不知该说法是否符合相关规定?     

学校体育伤害事故的法律归责研究

学校体育伤害事故指在学校体育教育教学活动期间发生的人身伤害或者死亡事故。探讨学校体育事故的概念、类型、归责，提出预防学校体育伤害事故的相应对策，避免事故发生，稳定学校教学。     

中学体育教学中意外伤害事故的预防策略研究

体育课虽然是广大中学生较喜欢的课程,但是在笔者看到近年来国内体育课授课期间造成意外伤害事故仍呈现频发趋势后, 结合本校学生特点与体育课授课需求,探究中学体育教学期间常见的意外伤害事故预防策略,并阐述采取对应策略后对优化学生体验、 保障学生在校期间生命健康安全的作用,以保证体育课授课期间安全性为研究目的。     

学生人身伤害责任归属原则

合理解决学生在校伤害事故是目前面临的一个难题。如何平衡学校教育教学活动实施与学生、家长的合法权益的保护之间的关系,是现阶段我国法律界和教育界面临的共同课题。     

浅谈施工企业的设备现场管理

众所周知，机械伤害是建筑企业事故频繁的“四大伤害”之一，随着建筑企业施工设备现代化水平的日益提高，机械化施工的日益普及，机械伤害事故也有所递增，企业的效益也随之受到严重影响。一个施工企业设备管理的好坏，直接影响到它的经济效益和企业的发展，因此，设备管理应以经济效益为中心，向管理“要质量，要效益”，提高设备的利用率，促进企业的发展。结合本公司多年来的管理实践，谈一点体会。     

大学生伤害事故校方法律归责研究

学生伤害事故增加了高校办学的难度和风险,从司法实践看,在这类案件中,校方无论有无过错都要承担一定责任,造成了高校担责泛化。根据相关法律法规,高校承担法律责任,需要同时具备四个要件:学生人身损害事实明确;校方存在行为过错;学校存在违法行为;校方违法与学生损害之间因果关系明显。学生伤害事故校方责任认定应以过错责任为一般归责原则,以法律有明确规定的特殊事故中承担无过错责任为补充。实施过错责任原则和无过错责任原则构成的二元归责体系,有利于分清责任,而且符合民事侵权法和教育法等的规定。     

降低技工学校体育课伤害事故的实践研究

社会的发展对人才提出了新的要求，不仅对学生的专业知识技能，而且对学生的身体素质也提出了非常高的要求，因此学生的体育课堂受到高度重视。但严重的校园体育伤害让体育课的更好发展受到限制，尤其是技工学校学生特有的理论学习兴趣不高和好动等特点，导致运动受伤概率加大。本文通过对三所技工学校体育课伤害事故的研究，采用问卷调查法和实践分析法找到了体育课伤害事故发生的原因，从而有针对性地制定了相关的解决措施，为学生的安全提供保障。