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81.
在中职教材中,对喷嘴挡板式电液伺服阀一般只介绍工作原理和应用,而对其使用、维护及故障分析内容很少提及,因此导致学生电液伺服阀操作使用与维护知识的缺失。本文就电液伺服阀使用与维护要点进行了探讨。 相似文献
82.
随着社会经济的发展,以及计算机和PLC控制技术的发展,中厚板生产企业面临着激烈的市场竞争。因此,对于中厚板生产企业来说,要想使利润达到最大化,就必须实现低成本、高质量以及高成材率的指标。首先了解PLC在中厚板轧机中实现自动化控制的要点,针对西门子PLC、Profibus DP现场总线技术组成中厚板轧机的伺服控制系统,从控制系统的硬件设计、系统软件的设计、系统工艺的控制功能以及系统优化所实现的功能进行探讨和优势分析。 相似文献
83.
针对国内盒装复合薯片的包装主要以人工和单机结合为主,自动化程度和生产效率较低的现状,提出了盒装复
合薯片自动包装线的控制方案。设计了基于PLC、变频控制、伺服控制、步进控制技术的控制系统的硬件结构;采用步进
电机驱动的星轮理片机构实现了高效自动理片;通过对机械臂的控制将薯片组快速、准确地推入包装盒;建立了各工序
之间的控制逻辑,实现了包装过程的自动化;设计了包装线的的控制软件,包括现场控制、通信及人机界面。实验结果表
明控制系统自动化程度较高,控制准确。系统具有的可视化人机界面,可满足盒装复合薯片自动化包装的要求。 相似文献
84.
结合可行方向法和随机方向法2种优化方法的优点,提出改进的优化方法用于V带设计,首先利用随机方向法
产生初始点,当随机方向法产生随机方向时则以可行方向法产生可行方向的条件进行约束,对随机单位矢量进行甄选,
只有同时符合可行条件和下降条件的单位矢量方可作为可行搜索方向,在沿选定搜索随机方向进行搜索时利用梯度法
求导确定最佳步长,避免加速步长法的重复迭代。改进后的优化方法结合两者的优点并克服相应的不足,减少产生随机
单位矢量的数量,提高了优化效率。计算实例表明改进的方法可靠、有效。 相似文献
85.
工控组态软件在机电传动控制实践教学中的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
罗玉元 《绍兴文理学院学报》2009,29(10)
实践表明,通过研究和挖掘工控软件内在功能并应用于机电传动控制实践教学,不仅能极大地扩展设备功能,提高现有设备的利用率,也丰富和充实了教学内容,使枯燥的理论易于理解,增强了学生的学习兴趣,能收到事半功倍的效果.通过实例介绍了基本开发方法和关键技术. 相似文献
86.
提出了精密控制系统中谐波齿轮传动的新的数学模型,该模型综合研究了摩擦和传动挠性的影响。模型用函数描绘了谐波传动的特性,分析了谐波传动中电机一侧和载荷一侧的摩擦力,将复杂的非线性摩擦力表述为位置和速度的函数,摩擦力中的平均摩擦用二次函数表示,周期性变化的部分用傅里叶级数描述,试验数据和仿真结果的一致性证明了该模型的有效性。 相似文献
87.
研究了机电耦合系统传动效率主要影响因素,分析了机电耦合系统机械损耗、电控损耗和电机损耗3部分损耗的组成及影响因子,分析得出机械损耗与摩擦条件密切相关,电控损耗包括IGBT损耗和FWD损耗,二者均受开关频率影响,电机损耗与磁场强度和电流大小有关。提出通过改善摩擦条件和调整IGBT开关频率来优化机电耦合系统综合效率,开发了机电耦合系统传动效率测试台架,依托自主开发的测试台架分别测得了纯电模式下机械损耗、电控损耗和电机损耗在不同工况下的结果,分析了机械损耗、电控损耗和电机损耗随工况条件变化的规律。结果表明:采用低摩擦轴承和低黏度油品改善摩擦条件后可以有效降低机械损耗,最高效率提升了0.9%;IGBT开关频率从10 kHz调整为5 kHz,在低速段传动效率有明显提升。因此,提出了基于传动效率的IGBT开关频率动态调整策略。 相似文献
88.
有效推进“引企入教”,构建以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标的教学课程体系是产业学院人才培养教学改革的核心与关键。该文基于液压与气压传动课程的教学现状,开展产业学院人才培养模式下的教学改革实践与探索,通过项目教学设计以及全过程评价体系构建,探索液压与气压传动课程的新型教学方法。此教学改革与实践的研究有助于进一步提升学生的工程应用能力,在课程教学的运行机制方面具有一定参考价值。 相似文献
89.
<正>一、为什么要扶持技术传动产业化项目(一)抓住老工业基地改造的机遇,通过启动关键性项目,带动我省装备制造业的突破性发展传动技术经哈尔滨国海传动技术有限公司大力推广应用,现在电力行业,风力发电,重型机械行业,建材水泥行业,矿山煤矿环保等行业广泛使用。由于新传动技术具有与传统技术无可比拟的优势,新传动技术产品将很快地进入市场替代传统产品,取代进口产品。更值得关注的是,由这个产品形成的产业链可以延伸到电力、建材、机械、冶金等行业使用的磨 相似文献
90.
<电机与变压器>是技工学校电类课程中的一门专业基础课,它是一门理论和实践紧密结合的课程,同时也是一门电和机相互沟通的学科.该课以先行课程中的定理、定律、概念、原理为基础,结合电机的实际构造,形成新的独立而完整的理论体系. 相似文献