农村中小学教师培训保障机制研究

教师培训是提高农村中小学教师素质的重要途径,教师培训尤其是农村中小学教师培训需要强有力的保障机制。制约当前农村中小学教师培训顺利开展的因素包括政策体系保障性不强、培训质量不高、经费投入不足、督导评估机制不健全等四大方面。加强农村中小学老师培训就必须针对当前的制约因素,通过强化政策、质量、经费、监督等四大方面的保障,实现法制化、规范化、常态化、长效化,从而推动农村中小学教师培训的健康发展,实现提高教师素质的目标。     

政府信息公开与公民行政知情权面临的困境及其对策研究

行政知情权已成为很多国家的一项基本人权。政府信息公开成为保障公民行政知情权得以实现的前提。文章在分析我国政府信息制度与行政知情权面临的困境的基础上,提出了建立健全政府信息公开制度与行政知情权保障机制的对策建议。     

西北地区旅游产业协同发展研究

区域旅游产业协同发展是区域旅游合作步入成熟化阶段的一种发展形式,是区域旅游发展一体化的必经阶段.西北地区旅游产业经过近几年协同发展,取得了一定成绩,但仍落后于全国平均水平.本文从西北地区旅游产业协同发展的主体、内容和保障机制建设等方面,将其与长三角地区作比较,发现其存在的问题,并提出战略化建议.     

浅谈新农村新牧区建设中共青团工作的优势与保障机制建设

共青团作为党的助手和后备军,作为党联系青年的桥梁和纽带,在团结、引导和服务青年方面有着丰富的实践经验和明显的工作优势,是建设内蒙古草原新牧区不可或缺的重要力量。继续从争取党政支持、协调社会资源、健全工作制度、规范工作管理、加强队伍建设、提升服务能力等方面加强共青团建设,是保障共青团工作能够充分发挥积极作用的基础。     

“90后”大学生党员的人格特质及其教育对策

随着我国“90后”大学生党员人数的不断增多,“90后”党员在大学生党员队伍中的比例进一步扩大,并逐步成为大学生党员队伍的主体.本文从“90后”大学生党员的人格特质及其形成原因入手,提出“90后”大学生党员的教育对策和保障机制.     

山东莱阳市：建立孤儿救助长效机制

山东莱阳市民政局根据上级孤儿工作有关精神,建立实施城乡孤儿长效保障机制。对全市普查上报的50名18周岁以下及18周岁以上未结束学业的城乡孤儿开展救助,救助标准为每名孤儿每月650元,救助金发放直至孤儿年满18周岁或大中专毕业.     

贵州：免学费资助政策催热中职教育

“中职教育现在也相当于义务教育了。”贵州省教育厅相关负责人介绍说,为建立投入保障机制,贵州省从2013年开始压缩全省各级党政机关行政经费的5％用于支持“9＋3”计划。同时,建立省市县三级政府投入保障机制,扩大教育投、融、捐资渠道;省级集中财力,加大对市、县两级以奖代补和贷款贴息力度,通过整合教育专项资金、公共财政预算、政府性基金多渠道筹措办学经费。从2013年起,贵州将先后投入114．19亿元实施教育“9＋3”计划：“9”是指巩固提高9年义务教育,     

完善我国城市社区文化建设保障机制的思考

城市社区文化建设是新形势下文化强民的重要载体,社区文化建设需要有相应的保障机制,需要以制度化的形式保障文化强民的战略目标在基层的贯彻实施。目前,我国城市社区文化建设存在资金投入短缺、人才缺乏、基础设施不到位、文化活动形式陈旧、组织不力等问题,需要有刚性的制度保障城市社区文化建设的质量、水平,发挥其在文化强国、文化强民中的积极作用。     

旅游产业扶贫开发模式与保障机制研究——以秦巴山区为例

秦巴山区是集中连片贫困地区,如何依托秦巴山区旅游资源优势实现旅游产业跨越式发展,并推进秦巴山区经济社会环境协调持续发展,尽早实现全面小康社会目标,意义重大.论文在对秦巴山区自然条件、资源环境、人文历史、经济社会等综合分析基础上,结合秦巴山区旅游资源特色、旅游业发展潜力以及贫困成因分析,进行战略产业选择研究,提出了构建秦巴山区乡村旅游扶贫、景区旅游扶贫、生态旅游扶贫、红色旅游扶贫、三国旅游扶贫、城镇旅游扶贫、文化旅游扶贫、商品旅游扶贫等旅游扶贫开发模式和旅游扶贫保障机制的设想.     

生态文明的区域法治保障机制——以漓江流域水体的地方立法保护为例

生态文明事关人类的生存及自然界的可持续发展及延续,其意义重大,国家的整体生态环境存在着地方及地域性特色,需要地方落实《宪法》及《环境保护法》等诸多上位法对于生态环境保护的职责。漓江是我们广西乃至中国的一张别具特色的体现历史、文化、人文、地理的名片,是世界人民的共同财富,因此对于漓江的保护乃是我国生态文明建设的重要标志。漓江的自然生态环境如果遭到破坏,不仅是漓江两岸人民的灾难,桂林的灾难,也是整个广西,中国乃至世界的重大损失,而漓江的保护重点在水体的保护,通过地方立法,设定保护措施及标准,进行生态合理补偿是落实生态文明法治保障的重要机制体现。