基于网络资源利用的"数字信号处理"课程教改试验研究

文章介绍了“数字信号处理”课程基于网络资源利用的课程教学改革试验研究,包括强化师资队伍、完善教学文件、建设课程网站、改革教学模式、进行行动研究、建立评价体系等。     

抗干扰通信与语音压缩编码技术

抗干扰技术是保证通信、尤其是军用通信可靠、准确的重要措施。近２０年来，国内外一直集中力量从事这方面的研究和开发工作。在抗干扰通信技术中，语音数字化和高效压缩编码具有相当重要的作用和意义。文中综述了语音压缩编码技术方面的应用和发展以及在抗干扰通信技术方面的应用潜力。     

数字信号处理课程中的优化设计

通过FIR(有限冲激响应)滤波器的优化设计可以看出,课程改革的成功,需要多个教学环节改革的协调配合.     

数字信号处理课程的教学初探

数字信号处理在当今高科技领域有着极为重要的地位和广泛的用途,然而它却处于教师难教、学生怕学的境况中。针对这种情况,对该课程的教学内容、教学方法和教学手段进行了改革,取得了较好的教学效果。     

双站SAR系统的信号分析

以双站SAR系统的空间几何布局为出发点,分析了双站SAR系统的距离史和距离变化率史,并将其与单站系统进行了比较,说明了它的特殊性和复杂性。通过对双站SAR系统的点目标信号的分析,推导出它的相位变化史及其特性,为双站SAR系统信号处理的研究提供了理论依据。     

基于统计信号处理的多属性群决策问题探讨

文章针对备选方案属性值和属性权重都为随机变量的不确定多属性群决策问题、结合统计信号处理的估计理论和模糊数运算,提出了一种专家主观偏好集结和随机多属性决策方案排序的方法.该方法首先基于贝叶斯框架构建一个线性估计模型;然后在有无先验知识的基础上利用高斯一马尔科夫估计定理,将多个专家基于模糊数估计的方案属性值和权重值集结成群体估计值;最后通过加权比较得到各个方案的排序.实例分析验证了方法的有效性和实用性.     

“信号与系统”和“数字信号处理”课程优化整合的探索与实践

阐述了目前信息类专业两门核心课程“信号与系统”和“数字信号处理”的知识结构和教学内容存在的问题，提出了构建新的课程体系、知识结构、优化整合教学内容的主体思路，并对相关具体内容进行了探索与实践。     

语音频谱分析仿真系统的实现

利用Matlab软件在可视化编程和数值计算的优势，设计出针对语音信号频谱分析的仿真系统。该系统可作为《数字信号处理》课程教学的实验仿真系统，既能丰富老师辅助教学的手段，叉能提高学生学习质量。     

“数字信号处理”双语教学课程建设

本文介绍了"数字信号处理"课程双语教学课程建设和教学实践情况。文中指出,选取合适的教材对于取得良好的教学效果是非常重要的,授课内容应根据教学大纲的要求作适当增删。在文章中我们介绍了我校正在使用的两本英文原版教材以及我们对教学内容的设置。为了保证教学质量,我们制作了大量的电子教案和交互式的教学演示软件。在课程结束后对教学情况进行了问卷调查,反映出大部分学生对目前的双语教学是认可的,教师应根据实际情况合理分配中英文授课比例。最后文章分析了在双语教学中遇到的主要问题和下一步努力的方向,包括师生的外语水平和教材建设等。     

宽带实时频谱分析仪

ES14V61频谱分析仪基于全数字中频技术进行设计,具有以下特点:(1)宽带实时信号处理:采用高速ADC采样系统、多速率数字信号处理系统,具有10 MHz的实时分析带宽,可满足绝大多数数字调制分析带宽要求,具备数字解调分析的硬件基础。