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992.
《青春岁月:学术版》2015,(17)
自2007年国家开始实施免费师范教育政策以来,通过几年来的试点、积累经验、制度完善,已为基层培养造就了大批优秀中小学教师。"两免一补"的优惠政策吸引了众多成绩优异的学子选择免费师范教育,同时,"就业有保证"的有利条件也使免费师范生在不同程度上出现了学习上的倦怠。本文旨在调研免费师范生学习现状,以及通过与普通学生之间的对比,获取其学习倦怠的原因所在,并寻求针对性的解决路径。 相似文献
993.
大学生应根据兴趣爱好和人生规划,在高校进行有目的的个体学习生活.只是,通过最近一系列的新闻报道,我发现大学生已被开发成‘“多功能”的了. 相似文献
994.
995.
996.
997.
998.
《江汉大学学报(社会科学版)》2015,(5)
构建社会工作的"系统-角色"理论框架,选取中国本土非营利组织与政府良性互动的典型——免费午餐组织为个案,解读非营利组织在行动中担任的角色、行动策略及效果,并总结出其行动策略的四个特点:发挥资源链接者角色,推进协同共治;发挥管理者角色,完善制度建设;发挥政策影响者角色,推进公共参与;发挥倡导者角色,加强公益理念引导,以期为新时期非营利组织行动策略提供新思路。 相似文献
999.
近年来,山东省威海市乳山市紧扣开展"计生助福行动,创建幸福家庭"的主题,着力推动计生向民生靠拢、管理向服务转变,整合政策资源,拓宽关怀项目,规范利益导向,使计生家庭享受到党和政府的关爱,体会到听党话的温暖,提高生活质量和幸福指数。开展"助福行动"深化宣传教育形成关爱共识目前,在乳山市21万户、56.4万的人口当中,计划生育家庭户有19.9万户,计生协会会员有6.8万人,独生子女 相似文献
1000.
评价是教育技术能力培养过程中不可缺少的重要环节,然而目前地方高校师范生教育技术能力的评价已不能对培养效果做出有效评估和反馈,只有制订科学合理的评价标准,并在评价方法、评价主体和评价反馈等方面予以完善,才能有效促进地方高校师范生教育技术能力培养。 相似文献