完善规范培育新人--公民道德"面""点"结合的尝试性建构

公民道德建设是实施"以德治国"方略的基础工程,它在实践中体现为社会之"面"与个体之"点"的有机统一.在"面"上,要围绕集体主义道德原则在新的历史条件下的重新确立,建立符合现代化建设实践需要的社会主义道德体系;在"点"上,要着眼于提高每个公民的思想道德素质,培育社会主义"四有"新人.     

论公民道德的日常性基础

本文所谈的公民道德是要回答如何使这些潜在、隐性的公民具备现实公民、理想公民的思想意识和行为方式,公民道德不仅要针对公民个人,还要在社会结构、组织文化等多方面进行实际的革新。公民道德必须落实到公民的日常活动中,这也是当前我国存在的带有迫切性的问题。     

社会资本视角下的新加坡高校公民道德教育研究

新加坡作为自然资源短缺、辖地有限的城市国家,人力资源无疑是其最重要的社会资本,在人力资源的构成要素中,公民道德素质是其最重要的部分,道德教育之成败直接决定着国家之盛衰。新加坡高校公民道德教育的特色在于：以增强“我是新加坡人”的国家意识为首要道德培养目标 以“东西结合,创新中求实效”为主要方略 以构建立体化、整体一致性的公民道德教育体系为主要保障,尊重并发挥大学生道德教育在社会实践中的主体性、参与性 以“新加坡共享价值”的探讨引领高校公民道德教育。     

正义：公民道德建设的重要原则和根本内容

正义是当前公民道德建设的根本内容。正义意味着公平、平等 ,属于支配我们思想和行为的道德理性范畴。社会主义初级阶段的正义有四项基本内容 :政治地位平等原则 ,机会平等原则 ,非基本权利与贡献完全平等原则 ,集体与个人关系辩证统一原则。正义是道德的重要内容 ,正义规范着社会道德秩序 ,规范着个人行为 ,规范着社会分配 ,也对社会行为起舆论监督作用。     

论会计职业道德建设

职业道德是从业人员在职业活动中应该遵循的规范和行为准则。当今社会“以为民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点”的公民道德建设，必须由各行各业的人们通过职业活动去躬身实践。会计人员作为会计工作的主要承担者，特别是新《会计法》实施后，其业务素质的高低，道德水平的优劣，对于规范会计行为，保证会计资料真实、完整，加强经济管理和财务管理，维护社会主义市场经济秩序，具有十分重要的现实意义。     

中职德育创新的探讨

为了建立与社会主义市场经济体制相适应的思想道德体系,中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》,纲要提出了"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范;阐明了社会主义道德建设的主要     

老子“人和”思想对培养公民道德素质的启示

老子＂和＂的思想与我国正致力于社会主义和谐社会的建设具有相通之处。＂执古之道,以御今之有＂,因此,研究老子＂人和＂的思想,从中发现积极的、有价值的东西,对当前公民道德素质的培养具有一定的启示和借鉴意义。以＂和＂为核心,论述了人类自身怎样实现和谐,及如何培养公民道德素质。     

培养大学生公民道德素质的高校校园文化建设分析

培养大学生公民道德素质,是当前高校校园文化建设提升其"德育"实效,培养"有道德的人",进而实现高校价值追求的核心和关键,也是目前高校校园文化建设"与时俱进"变革的必然选择。当前,构建培养大学生公民道德素质的高校校园文化建设的模式,主要体现在"明确以人为本的高校校园文化建设原则;确立尊重大学生公民身份的高校校园文化建设理念;实施体现大学生主体地位的高校校园文化建设策略;畅通体现大学生个体性的高校校园文化建设途径;采用发挥大学生主观能动性的高校校园文化建设方法"五个方面。     

道德自律在和谐社会构建中的价值

社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、要定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会需正视道德自律的价值。道德自律在社会主义和谐社会构建中的积极作用,具体表现为:只有大多数人达到道德自律的境界时,社会主义和谐社会的道德风尚与和谐的人际关系才能真正形成;只有大多数人达到道德自律的境界时,对和谐社会的利益关系的调节,才能确保政策、法则落到实处,为社会主义和谐社会的构建创造雄厚的物资基础;只有大多数人达到道德自律的境界时,才能培育并实现和谐精神的现实价值。