略论公民道德建设的目的

公民道德建设的社会性目的就是社会的和谐文明;主体性目的就是培养具有一定道德素养的公民;二者的统一即培养全面自由发展的公民.     

强化对公民道德建设的领导掌控力

<正>道德力是一个国家和地区精神文化层面的软实力,是综合国力或区域竞争力的重要组成部分。强化各级党委政府引领公民道德建设的能力,凸显公民道德建设的生命力、创新力、凝聚力、影响力,是助推科学发展的必然选择。     

公民道德水准量化研究

公民道德水准的量化研究有多种方法和途径,利用道德指数来对公民的道德水准进行研究是一种重要的科学方法。公民道德指数是在综合考察世界各国经济和社会数据的基础上对世界各国的公民道德水准进行量化分析的指标。该研究对提升我国公民道德水准具有重要的意义。     

信任与公共性

当前社会转型期,信任需要走出以私人交往为背景的传统信任,并迈向公共生活。公共性交往的扩大,需要公共性信任的支持。如果公民具有公共理性下的对等性尊重,从“我之信”到“他者之信”中型塑我们的公共性信任,使得我们在公共性交往中既保有个体自主性或私人德性的同时又在公共生活中彼此尊重,共同遵循公共性基本要求。这种相互需求的信任机制,恰好为公民道德的育成提供了最好的长成的合理性。     

自媒体内容盈利模式的伦理审视

当前,自媒体的商业化运作已成为常态,自媒体内容盈利模式因其内容产品所带有的文化属性和意识形态特征而受到人们的广泛关注,然而,在利用内容获取盈利的过程中频频出现一系列道德问题。对自媒体内容盈利模式进行伦理审视发现,公民道德素质的提升是解决问题的内在逻辑。因此,可从公民意识的强化和公民人格的完善两个层面入手,探寻完善自媒体内容盈利模式的伦理途径,即增强权利意识,守住自媒体的三道防线;强化平等意识,明确自身定位;增强准则意识,培养和提升自律能力;树立正确的理想信念,为自媒体发展指引方向。     

韩国儿童公民道德教育的特点及启示

韩国儿童公民道德教育有其自身的特点,既坚持政府主导贯穿于整个教育系统,又坚持民间宣传为辅覆盖全社会,成功的将儒家传统文化的精华和西方民主文明的优秀成果结合起来,取其精华,推陈出新,创造出了公民道德教育的新途径。因此,我国在进行公民道德教育的过程中,应该借鉴其成功的经验,转化、运用到我国的实际中来,以推进我国思想政治教育事业的发展。     

让道德成为公民内心的法律

日前中央印发《新时代公民道德建设实施纲要》中强调,中国特色社会主义进入新时代,必须进一步加强公民道德建设,提高全社会道德水平。如此,法律是成文的道德,道德是内心的法律。面向实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦.     

新时代大学生公民道德素质存在的问题及其培养的必要性

新时代大学生作为国家的希望、民族的未来,是中国特色社会主义现代化建设的重要生力军,更是担当民族复兴大任的主体和中坚力量。通过分析当代大学生公民道德素质存在的问题及原因,探讨新时代大学生公民道德素质培养的必要性,从而为提高新时代大学生公民道德素质提供可行途径奠定基础,对培育和弘扬社会主义核心价值观、培养具有良好素质的新时代大学生具有重要意义。     

孔子仁道观的主要特性及其现代启示论略——基于当今加强公民道德建设的路径探析

孔子仁道观的建立源自对＂仁＂的阐发,具有主体性、社会互动性和超越性等特性,并广泛地涉及到道德主体、道德互动、道德判断、道德能力、道德修养、道德境界和道德健康等哲学命题,构起了内涵丰富的仁道观。基于当今公民道德面临的新情况、新问题,重新审视这些特性,对当今加强公民道德建设不无启迪,主要包括：尊重道德主体的主体性;充分发挥道德行为过程中的社会互动功能;努力提高道德能力;不断提升道德境界和积极培养道德健康等等。这些都是当今加强公民道德建设中值得关切的问题,应当努力的方向和可供选择的路径。     

建设和谐社会的道德基础

和谐社会的理念是党的重大构想,它涵括了社会发展的各个方面、每个层次."和谐"这一提法本身就已包括了社会发展的道德维度,一方面,它是针对社会发展的整体道德状况而言的,另一方面,它也求对社会发展中的公民道德作出规划.要发展出和谐社会的道德基础的诸般要素并使之得到良好结合而成为整体的社会道德状态.