基于“PLPL”模式的工业机器人实训课程研究

该文创新性地提出“PLPL”（分等级项目设计及解决遇到问题）教学模式,对工业机器人实训课程的教学过程进行深入探索和研究,通过对传统教学方式存在问题的分析,将“PLPL”教学模式应用到课程重构中,并运用到实际教学中。这种教学模式不但有利于提高工业机器人实训的教学质量,也有利于学生各项能力的培养和创造性的发挥,能够更好地实现工程训练的教学目标。     

应用型本科机器人工程专业自动控制原理课程教学改革探索

近年来,我国机器人产业取得了长足进步,机器人工程专业应运而生。自动控制原理课程作为该专业承前启后的一门专业课,其重要性毋庸置疑。但该课程理论性强、公式多、计算复杂,学习难度较大。思维导图具有表达形象、精简、易成体系的特点,利用思维导图的这一优势,可有效解决自动控制原理课程教学中存在的问题。该文讲述了将思维导图巧妙应用在自动控制原理课程中,通过为其提供课前、课中和课后“三大助力”,改变传统教学方式,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,最终达到高质量课堂教学的目的。     

机器遭遇他心:人机互动时代的社会认知

在第四次工业革命中,社会机器人正坚定地从虚构走向现实。随着复杂的人工智能在日常生活中越来越普遍,社会机器人的开发亟需妥善处理机器人、人类和情境的关系。当前,不同领域的研究人员正在努力解决人类如何感知并与这些智能体互动,以及人脑在多大程度上将智能机器纳入人类社会环境等问题。人类与机器人互动的最新发现、当前挑战和未来方向呈现出跨学科视角的复杂性,并逐渐衍生出人机互动与社会认知的互惠约束问题,具体涉及人机互动的拟人化以及第二人称特征。相关思考酝酿出人机互动的社会神经科学框架。该框架聚焦拟人化人机互动在非言语交流上的多维空间与特征相似性,并借助第二人称神经科学范式比较了人-人互动和人-机互动的神经机制。机器他心的未来仍有待整合来自认知计算神经科学、社会神经科学、心理学、人工智能和机器人学等不同但互补的研究领域的发现,从而重塑社会机器人在人类社会生活中的潜力和限制条件。     

小学生和机器人

一个小学生在认真地做作业。 这是一系列加、减、乘、除的四则应用计算题,难度相当大,特别那几个分数题,计算起来太繁杂。他额头上不知不觉地渗出了细密的汗珠。     

机器人“以假乱真”

据新华社电:日本科学家近日推出一款以一名年轻女性为原型的仿真机器人。"她"能够模仿人类多种表情和动作,几乎以假乱真。     

人口老龄化如何影响工业机器人使用?

人口老龄化是目前世界上众多国家(地区)面临的普遍现象。尽管人口老龄化会给供给端带来劳动力短缺等负面冲击,但其对供给端的影响也蕴含着积极因素。使用多种国际数据库中的人口数据、工业机器人数据和社会经济发展数据,研究人口老龄化如何影响工业机器人使用。研究结果表明,人口老龄化对工业机器人使用具有显著的促进作用,这种作用通过工资成本倒逼效应、人机矛盾弱化效应和人力资本积累效应3条渠道实现。异质性分析结果表明,人口老龄化对工业机器人使用的促进作用在智能制造战略准备度、技术准备度和人才准备度高的国家(地区)更为明显。因此,应加强智能制造领域的战略部署、技术攻关和人才培养,以打通人口老龄化积极影响的释放渠道。     

谷歌杀人军用领域

美国防务技术网不久前报道,谷歌公司已收购了“波士顿动力”机器人公司。后者负责为美国防部研制货物运输型机器人。以及可搜索简易爆炸装置的新型全能机器人。     

周楚新:用细菌把废物变成能源

作为一名美籍华人,美国生化反恐计算机辅助菌群筛选首席科学家,周楚新博士可以在国外享受高薪舒适的生活。然而,他却选择了回国创业,将这种尖端的技术用在了废物处理上。2011年,周楚新博士经过多方考察后,在江宁区麒麟街道创     

情感机器人哲学伦理学维度

机器人可以代替人类从事某些工作,随着科技的高速发展,甚至在一定情况下可表现出人类的情感,人类正面临着一场机器人革命,机器人将被赋予更多的人性,伴随而来的道德问题,对人类社会将造成巨大冲击.