热电式制冷器的最佳化设计

本文论述微气候空调系统冷源——热电式制冷器的最佳化设计。通过合理配置半导体热电堆,使制冷器处于最佳化运行电流状态,从而取得较为理想的制冷效果。笔者根据此最佳化设计,已研制出一套制冷量为384 W,功率消耗为1000 W,运行电压为24V(DC),运行电流为40 A(DC)的制冷器,经实测表明,达到设计要求。     

如何在制冷专业教学中运用任务驱动教学法

目前，提高教学质量，培养具有上岗能力的技校毕业生是技工教育的首要任务。现在教学方法很多，本文针对在制冷专业教学中如何运用任务驱动教学法进行探讨，以提高制冷专业教学质量。     

制冷机；性能测试；压缩冷凝机组；制冷能效比ηEER

为扩展普通测试系统的功能，开发出了新型制冷压缩机/冷凝机组综合性能测试系统。对该测试系统的实现方式进行了详细介绍，包括制冷系统、传感器的选择与布置、数据采集系统及软件的开发。基于此系统对国产制冷压缩机及冷凝机组进行了实际测试，结果表明测试装置不确定度在允许的范围内，国产压缩机/压缩冷凝机组的制冷能效比ηEER范围为1.4～2.7。     

电冰箱冷冻室何时除霜更省电

电冰箱在制冷过程中，箱内食品散发出的水汽和空气中的水分，均会在冷藏室的表面凝结成冰霜层。冰霜层会影响冷冻室的热交换效率，也会影响电冰箱的制冷能力，从而增加了电冰箱的耗电量。当冷冻室内冰霜的厚度达到10毫米时，电冰箱的制冷能力将下降30％以上，也就是说，要使电冰箱达到温控器所选定的温度，将会比正常情况增加1／3左右的耗电量。     

制冷仿真实验室建设初探

现代制冷技术更新快,为了更有效率地使用有限的实验室空间,对院校制冷实验室引入实物仿真技术、现代计算机的模拟技术和多媒体技术的建设进行了阐述.     

浅谈“压焓图”

涉及制冷设备的选型,我们必须要通过热力计算,我们要进行计算就必须查压焓图,所以熟练地掌握压焓图很重要,本文谈谈笔者对压焓图的学习方法。     

基于职业核心能力培养的专业教学改革探索

近年来,随着我国制冷空调行业的快速发展,企业对技能型的职业技术人才的需求日益增多,也对从业人员的岗位技能和综合素质提出了更高的要求。要使中职制冷与空调专业的毕业生尽快适应行业的发展,满足企业对人才的需求和自身发展的需要,     

上海市曹杨职业技术学校

学校概况:上海市曹杨职业技术学校是首批国家级重点职校、上海市行为规范优秀示范学校,现有学生超过2500人。投资2.4亿,占地74亩的曹杨职校新校区,已于2008年8月投入使用。学校校园环境优美,设施一流,并建有烹饪和会展两个配置完整、设施现代的市开放实训中心,12层的学生公寓宽敞舒适。     

高职高专制冷与空调专业人才培养模式和教学模式的探索

人才培养方案的制定关乎学校的生存和发展.文中根据陕西国防工业职业技术学院在国家级骨干示范院校建设中对制冷与空调专业人才培养方案的制定中,对有关人才培养模式和教学模式进行改革探索.     

气候变化对建筑冷热负荷需求的影响——以瑞士为例

通过动态建筑能耗仿真软件和能代表瑞士中部高原气候状况的Zurich-Kloten地区逐时气象资料来调查研究气候变化对冷、热负荷需求变化的潜在影响。对应1961至1990年期间相对正常的气候,预计2050年至2100年期间,平均气温将上升4.4℃,这大体和政府间气候变化专门委员会(IPCC)对气候变化的预测是一致的。数值计算结果表明,瑞士的住宅供暖能源需求量在2050年至2100年期间每年将下降33%～44%,对于内部得热量为20～30 W/m~2的办公大楼,每年制冷的冷量需求将增加223%～1050%,而采暖热量需求将下降36%～58%。并且采暖季节缩短到53天。