科技英语口译管见

分析了不同国家英语发音的特点、专业术语含义的多重性、科技英语口译中临场心理素质和数字翻译的重要性 ,提出了提高语言适应能力、专业知识和心理素质 ,做好科技英语的口译工作的一些技巧和方法     

论口译中的文化因素及其影响

语言是文化的载体。对于口译者来说,除了翻译语言表层的信息外,更要翻译语言深层次的文化涵义。因此,在翻译过程中,口译者的跨文化意识就显得尤为重要。文化因素的考虑与否决定着翻译的准确性及翻译质量,而跨文化意识的有无或程度强弱也成为衡量一名优秀的口译者的重要准绳。     

法律翻译研究:内容与思路

法律翻译是法律转换和语言转换同时进行的双重工作,它包括法律笔译和法律口译.通过对近年来国内外法律翻译研究的内容、视角以及方法的梳理,本文总结了法律笔译和法律口译研究的成果及不足,并结合法律翻译的实质,指出影响和评判法律翻译的关键因素,应是交际目的、法律语言的文体特征和语用特征、不同法律体系与法律制度下的法律文化差异.     

综述当今英语翻译的种类

把一种语言或符号所表达的意思用另一种语言或符号转述出来的行为或过程,就是翻译。英语翻译的种类很多,但宏观上可以分为口译与笔译两种类型。在不同的语言环境下,对翻译的要求也是不同的。所以,根据不同的要求来确定翻译的标准也就成了翻译中一个十分重要的问题了。本文采用类比的手法,对在不同范围内的英语翻译进行比较,通过比较它们各自的不同特点来让英语学习者们掌握翻译的规律。     

口译中的“忠”与“不忠” ——从政协十二届三次全国代表大会发言人吕新华的“任性”谈起

会议口译近年来越来越引起人们的关注，因此口译的标准问题也越来越凸显出来。口译的“忠实”到底是应该忠实于字 词层面的言语还是语用层面的语言，是口译人员必须认清的一大基本问题。从政协发言人的一个“任性”发言出发，借用语用 标记值理论，说明语用层面的对等应该是口译人员遵循的最高标准。     

非英语专业大学生口译能力调查与研究

调查显示,我国非英语专业大学生的口译能力普遍不高,但有强烈的提高口译及口语能力的愿望,主要原因在于在现行的大学英语教学模式下学生所获得的英语口头表达能力的训练太少。本文阐述了把口译运用于大学英语教学的实验和效果,试图探索提高大学生口译能力及英语应用能力的有效途径。     

口译中的文化因素分析

语言与文化唇齿相依。语言是文化的结晶,文化又靠语言得以传播。影响翻译的文化因素大致可分为三大类,即知识文化、观念文化、语言文化(文化负载词语)。通过对口译中的文化因素分析,发现口译不仅是语言层面上的转换,而且还是有着两种不同文化背景的人的跨文化交际活动。     

英语专业本科生口译学习动机衰竭研究——动态系统理论视角下的案例分析

动态系统理论下的二语习得研究认为学习动机处于持续的复杂变化之中。动机衰竭，作为动机的对立面，自然也经历着此消彼长的变化。主流动机衰竭研究倾向于利用横向研究方法考察引起学习者动机衰竭的因素，缺乏动态视角，也忽视了学习者个体差异。基于此，拟从历时性角度出发，采取定性研究方法，利用半结构式访谈考察本科口译课堂中学生学习动机衰竭的变化及影响因素。研究发现：学生的动机衰竭变化特点各异，难以用群体平均值简单概括；而引起动机衰竭的因素有缺乏学习兴趣与目标、学习困难和教学节奏过快。此外，相同教学内容会引起不同学生的动机水平反向变化，即部分学生动机上升，部分学生动机下降。通过研究学习者动机衰竭的个体差异与动态变化，教师能够更全面掌握学生的学习状态，从而对症下药，这有助于拓宽现行动机衰竭研究视角，拓展动态思路。