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991.
陈文彬 《云南大学学报(社会科学版)》2009,8(5):46-53
第二次世界大战以后,英国的工业关系一开始保持着相对和谐的状态.但是,随着英国经济病症的日益恶化,对工业关系的干涉,直接导致了战后英国工业关系中的种种矛盾在1970~1974年的短短几年间爆发出来.英国的工业关系为什么会从一开始的亲密合作走向了后来的激烈冲突?本文试图从揭示英国政府、雇主和工会三者之间错综复杂的互动关联中来回答这个问题. 相似文献
992.
河南省罗山县从进一步完善农村社会保障体系入手,于2009年5月开始,在全县启动新型农村合作养老保险制度,解除农村老年居民养老生活的后顾之忧。 相似文献
993.
新《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"我们从转变教育观念、创设环境氛围、合理处理教材、采取有效策略四个方面进 相似文献
994.
新课程改革以"教育创新"为主题,以人本主义教育理念为支撑,要求教师自觉转变教学操作方式,努力培养学生形成自主、合作、探究的学习习惯和能力,激活学生的学习积极性和创造性,让学生成为知识的发现者和探究者,进而为建设创新型国家做贡献。 相似文献
995.
莫世祥 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1999,(3)
本文回顾深港合作20 年的历程及各时期的特点,反省和预测深港合作的基本路向。深圳引进外资、发展外向型经济与香港依托祖国内地开展国际竞争的互动趋势, 将促使两地合作在不改变各自体制属性的基础上,迈上高新科技产业合作为先导的新台阶。 相似文献
996.
997.
998.
999.
企校合作是提升中小企业自主创新能力的重要途径,通过分析中小企业自主创新能力不足产生的原因,提出了通过更新发展理念确定主体地位、人才柔性流动战略实现共赢、创新机制体制形成利益共同体、开展继续教育培育储备创新人才等促进企校合作的多重举措,为中小企业的可持续健康发展提供了思路。 相似文献
1000.
以4种模式为指导思想,根据认知规律,循序渐进地形成3个层次的课程体系,再以行业为依托,健全人力、环境、设备、制度4保的支撑保障体系,加强基础性建设,构建科学、具体、实用的实践性教学体系,能够为专业技能应用及动手操作能力的强化训练和职业道德的培养提供科学的依据,有力地推动高职高专工程造价专业的教学改革。 相似文献